Literatura E Matemática

ESTUDO AUTOR DE LITERATURA INFANTO JUVENIL JAIRO LUIZ DE SOUZA AUTOR: Jairo Luiz de Souza NOME CONHECIDO: “Jairinho” NOME COMPLETO: Jairo Luiz de Souza ENDEREÇO: Rua José Veríssimo, nº 252 Harmonia –Canoas Jairo Luiz de Souza é natural de Sapucaia do Sul, RS, e reside em Canoas, RS. Presidente da ACE -Associação Canoense de Escritores, de 2005 a 2007, retornou a

da atual preocupação ambiental, esta fonte deixou de ser importante, tornando-se essencial na produção de todo e qualquer livro impresso. Saiba mais sobre a Ecofont em: www.ecofont.com I. Português, 7 II. Matemática, 9 III. História, 11 IV. Geografia, 13 V. Interdisciplinar, 15 VI. Biologia, 17 VII. Química, 19 VIII. Física, 21 IX. Inglês, 23 Contato, 25 Download de livros, 27

Filosofia e Sociologia, Química, Física e Biologia e Redação, prova esta que possui caráter classificatório e eliminatório. No segundo dia as provas serão de Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira – Inglês ou Espanhol, Artes, Educação Física, e Tecnologias da Informação e Comunicação além de Matemática. Vagas As 440 vagas da Uncisal estão distribuídas entre 9 cursos. O curso de medicina da Uncisal ofertará 50 vagas, Fisioterapia com 40, Fonoaudiologia com 30,…

Literatura Infantil Iramaia Medeiros F.Firmo LITERATURA INFANTIL Literatura Infantil 1-) A origem da literatura Infantil O ser humano desde os primórdios sente a necessidade de transmitir suas experiências pessoais a seus pares, deixando-as de certa forma, registradas, intuitivamente, na época do homem primitivo, grafadas através de pictogramas, nas paredes das cavernas, transmitindo aos demais suas experiências. A célula mater da literatura infantil começa a ser vista a…

MELHOR DO ENSINO APRENDIZAGEM Uma proposta para o ensino-aprendizagem deve possibilitar a construção de conceitos através de situações significativas. Assim, devemos elaborar atividades que destaquem as ideias e as representações matemáticas que estão presentes em outras fontes, além dos livros didáticos, dos textos informativos, das tabelas e dos gráficos. O trabalho com os conteúdos deve ser desenvolvido privilegiando o contato dos alunos com diferentes textos,…

Arthur Ávila Estudou no Colégio de São Bento e no Colégio Santo Agostinho no Rio de Janeiro. Ávila graduou-se na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e cursou o mestrado e o doutorado em matemática concomitantemente, no Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). Aos 19 anos começou sua tese de doutorado baseada na teoria de sistemas dinâmicos. Finalizada em 2001, quando viajou à França para fazer pós-doutorado.5 Trabalha nas áreas de dinâmica unidimensional e…

Planejamento - Abril de 2014 Professora: Cícera Railândia Terça - feira, 01 de abril Acolhida: Louvor, versículo e oração Disciplina: Matemática Conteúdo: Numeral 10 Metodologia: Distribuir material dourado para trabalhar quantidade e dezena. Disciplina: Linguagem Conteúdo: Letra B b Metodologia: Entregar as crianças cartões onde cada um irá escrever no mínimo uma palavra com a letra B, depois montar quadro da letra…

História da Matemática na sala de aula: análise de uma atividade envolvendo aspectos referentes aos números negativos XIII CIAEM – IACME, Recife, Brasil, 2011. História da Matemática na sala de aula Ana Catarina Cantoni Roque Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e Universidade Federal de Minas Gerais anacant@gmail.com Brasil Maria Laura Magalhães Gomes Universidade Federal de Minas Gerais mlauramgomes@gmail.com Brasil Resumo Este trabalho apresenta e analisa…

UTILIZADA NA REALIZAÇÃO A metodologia utilizada para este trabalho foi a Pesquisa Bibliográfica, a qual ao longo de cerca de um mês se utilizoudas informações levantadas da literatura a cerca do tema Energia Solar. 4 – RELATO Algumas das possibilidades de aplicações dos conteúdos da disciplina na modelagem matemática de problemas esituações concretas em engenharia são: • Equações lineares em decisões gerenciais; circuitos eletrônicos e exploração de petróleo, entre outros. •…

gosto ou não pela matemática na E.E. Irmã Diva Pimentel Bruna Fernanda Sato Lopes1, Admur Severino Pamplona2 (1) Bolsista PET; Instituto de Ciências Exatas e da Terra; Campus Universitário do Araguaia; Universidade Federal de Mato Grosso; (2) Prof. Adjunto – Orientador. Instituto de Ciências Exatas e da Terra; Campus Universitário do Araguaia; Universidade Federal de Mato Grosso. brunafernanda_nsj@hotmail.com, admur@ufmt.br 1 Introdução Observamos que, cotidianamente, a Matemática…