Literatura De Classicos Na Escola

do imaginário infantil”. O trabalho possui como objetivo geral a influencia dos contos de fadas no desenvolvimento infantil. Através de um estudo bibliográfico, com diversos autores, esta pesquisa se desenvolveu apresentando um breve histórico da literatura infantil e dos contos de fadas e sua devida valorização para o desenvolvimento do imaginário. Constatou-se que os contos de fadas têm algo de significação para os leitores, prendem a atenção do aluno e são fontes de motivação para…

autores da época. DESENVOLVIMENTO A LITERATURA DO ARCADISMO O arcadismo é uma escola literária surgida no século XVIII na Europa. A principal característica dessa escola é a exaltação a natureza e tudo que lhe diz respeito. CARACTERISTICAS DO ARCADISMO O arcadismo é uma forme de literatura mais simples, os temos são simples e comuns, como o amor, a solidão, o casamento. Os autores retornaram aos modelos clássicos da Antiguidade, por essa…

As linguagens da literatura Versos são uma sucessão de sílabas ou fonemas formando uma unidade rítmica e melódica que corresponde, normalmente, a uma linha do poema. Estrofe é um agrupamento de versos. Métrica é a medida dos versos. Ritmo na poesia se dá pela alternância de sílabas acentuadas e não acentuadas,ou seja, sílabas que apresentam maior ou menor intensidade em sua enunciação. Rima é um recurso mundial baseado na semelhança sonora das palavras

trabalho apresentamos uma reflexão sobre a Estética da Recepção na literatura enquanto obra de arte na evolução mental do adolescente, isto é, o facilitador do papel da educação escolar na formação do indivíduo leitor, defendendo a tese de que esse papel é o mediador entre a esfera da vida cotidiana e as esferas literárias da prática de leitura do indivíduo. Tal reflexão situa-se no interior de um projeto realizado com alunos de uma escola particular, na faixa etária de 13 anos, da qual…

lembranças que eu tenho da época de minha alfabetização, aos sete anos, foi que chorava muito na sala de aula, só parava quando minha irmã, que era apenas um ano mais velha do que eu ia para lá ficar comigo. O problema foi tão sério que a diretora da escola convenceu nossa mãe a colocar minha irmã para repetir o primeiro ano, e permanecemos assim estudando juntas na mesma classe até a 7ª série quando fomos novamente afastadas, mas como já não tinha sete anos, não pude mais chorar.…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais objetivos, fez-se revisão…

formação acadêmica em letras pela FACEL (Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras) e música pela EMBAP (Escola de Música e Belas Artes do Paraná). Atualmente é escritor, professor de música na Instituição de ensino Dom Bosco e no Conservatório de Música Popular Brasileira. Fundou o projeto Literatura em movimento. Gravou discos de 1991 à 2006, depois se voltou mais à literatura. Publicações Literárias: Tempo de Mudanças (2003) – Manual do Cidadão Oprimido (2006) – Tríade…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI Tatiana Ap. de Mello Callil Rocha R.A: 207210018 – LP/I A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: A Leitura como formadora de bases para toda a vida Guarulhos 2010 Tatiana Ap. de Mello Callil Rocha R.A: 207210018 – LP/I A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II : A Leitura como formadora de bases para toda a vida Trabalho de Conclusão do Curso de Letras Português/Inglês das Faculdades Integradas Torricelli sob a

FASES DA LITERATURA BRASILEIRAS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura (LED0152) Prática do Módulo IV 24/01/2014 RESUMO Este trabalho de pesquisa tomará como base a análise da importância da literatura, no ensino fundamental. Fala-se muito sobre os processos metodológicos que envolvem a prática da leitura na escola, porém não podemos esquecer de que esta prática não pode ser papel isolado da mesma. A leitura…

Periodização da Literatura Portuguesa Em oito séculos de evolução, a Literatura Portuguesa atravessou as três eras históricas vividas pela Europa: a Era Medieval, marcada pelo feudalismo, pelo teocentrismo, do século XII ao XV; a Era Clássica, que abrange o Renascimento, o período da Contra-Reforma e a restaura­ção dos valores clássicos, via Iluminismo, e se estende pe­los séculos XVI a XVIII; a Era Moderna (ou Romântica), que assistiu às revoluções burguesas, depois à Revolução…