Literatura De Classicos Na Escola

1 INTRODUÇÃO O Parnasianismo foi uma escola literária desenvolvida na década de 80, século XIX, como resultado da ambiguidade de um momento histórico e transitório. Nesse período as grandes potências brigavam para conquistar os mercados consumidores e aqueles que forneciam matéria-prima, o que resultou no progresso das indústrias, onde, juntamente ao capitalismo em expansão, proporcionou um ambiente eufórico. Tais situações facilitaram o aumento do consumo e a modernização da urbanização.

ESCOLA ESTADUAL ANTONIO NONATO ROCHA INTERCÂMBIO CULTURAL Leitura e Escrita PAREDÃO GRANDE – MT, Outubro 2010. INTERCÂMBIO CULTURAL Leitura e Escrita Ermozília Lopes de Sousa Santos Giltônio Déividy Rodrigues dos Santos Gilvania Laura Rodrigues dos Santos RESUMO A proposta deste artigo é apresentar o projeto “Intercâmbio Cultural”, desenvolvido na Escola Estadual Antônio Nonato Rocha e João Poncio de Arruda - General Carneiro. Leitura, escrita e literatura infanto…

FACULDADE DE CAPIVARI -FUCAP CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO- ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR LITERATURA INFANTIL E O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO PENSAR CRÍTICO Meryane Antunes Tartari Capivari de Baixo(SC), junho de 2013 AGRADECIMENTO Á Deus que me iluminou, me deu saúde, dedicação e toda energia encontrada para…

Trovadorismo: Escola literária existente na época da Idade Média, baseava-se em cantigas preparadas para divertir o povo e a nobreza. Teve forte influência da Igreja Católica, já que era ela quem controlava as expressões artísticas e culturais da época. Humanismo: Foi um movimento cultural que, além do estudo e da imitação dos autores greco-latinos, fez do homem objeto de conhecimento, reivindicando para ele uma posição de importância no contexto do universo, sem, contudo, negar o…

SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE SÃO LUÍS 2009 JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE Apresentada na Escola Municipal Professor Dário Santos Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Universidade Estadual do Maranhão - UEMA como…

presente projeto está direcionado para o desenvolvimento da leitura de texto literários para alunos do nível médio da escola pública Maria José da Silva, a criação desse projeto partiu da necessidade de abordar os clássicos da Literatura brasileira que fazem parte das provas de seleção para a investidura em curso de formação superior (Enem, Pss, etc). Foi feito uma pesquisa na escola para saber a média de livros lidos pelos alunos anualmente e o resultado mostrou que em média os alunos…

Literatura Infantil Introdução No Brasil, a Literatura Infantil e a escola sempre estiveram mutuamente atreladas. Os livros infantis encontram na escola, o espaço ideal para garantir atenção de seus leitores, mesmo que estes sejam utilizados como leitura obrigatória e usados como pretextos utilitários, informativos e pedagógicos. Lajolo, (2008) garante que se ler é essencial, a leitura literária também é fundamental. A criança é criativa e precisa de matéria-prima sadia, e com

como as pessoas tratam a leitura, individualmente, ou nas famílias, e também como ela é oferecida nas escolas. Não possuem curiosidade e não têm iniciativa e estímulo para conhecê-los. Assim, a leitura deve ser estimulada, deve ser bem tratada, é um momento de prazer e fruição. A escola é um lugar onde o incentivo à leitura deve ser constante. A leitura, ainda é menosprezada, principalmente na escola pública, porém ela ainda continua sendo um dos principais meios de formar leitores…

“Ler para ver” O Projeto Leitura e Escrita “Ler para ver “ foi desenvolvido pelo Núcleo VIII nas escolas Municipais Rui Barbosa e Tiradentes, que estão localizadas nos povoados Brejinho I e Palmeiras . com a coordenação da professora Neide Maria e direção do professor Antonio Flavio da Paixão. Durante o semestre foram desenvolvidos subtemas dos clássicos da literatura infantil ,como Branca de neve e os sete anões , A bela e a fera, Chapeuzinho Vermelho entre…

Caracterização de uma consciência, 19 Ideal moral e critica, 19 O projeto azevediano de reconstrução, 29 O inquérito de 1926: um momento decisivo, 36 A experiência administrativa no Distrito Federal, 42 A concepção azevediana da Escola de Trabalho, 46 A escola-comunidade, 52 Educação politica, 57 Elites e participação, 66 A importância das elites, 66 A tradição das elites, 73 Contradições azevedianas, 77 O humanismo de Fernando de Azevedo, 88 O conceito de humanismo, 88…