Linha do tempo história da pedagogia

LINHA DO TEMPO | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: GERAL E DO BRASIL | | Faculdade ProjeçãoDisciplina: História da educaçãoCurso: Pedagogia 1º semestreProfessora: Me. RenataAluna: Luciana Torquato Evangelista | | | | | Educação para Democracia Neste períodos a educação sofreu influência de vários pensadores.criou-se a nova escola. educação integral ( intelectual, moral, física); . Em torno da educação surgiram várias teorias: socialista, progressista, autoritarista, construtivista e escola tecnicista. Educação Nacional Idéia originada com a Revolução francesa, no século XVII, a educação nacional pressupôs a responsabilidade do Estado para o estabelecimento da escola primária universal, gratuita e obrigatória, com vistas a formação da consciência patriótica. Educação Iluminista O iluminismo é um período muito rico em reflexões pedagógicas. Um de seus aspectos marcantes está na pedagogia política, centrada no esforço para tornar a escola leiga e estadual. Apesar dos projetos de estender a educação a todos os cidadãos, prevalece o dualismo escola. Essa dualidade era aceita com grande tranqüilidade, sem o temor de ferir o preceito de igualdade, tão caro aos ideais revolucionários. Afinal, para a doutrina liberal, o talento e a capacidade não são iguais, e portanto os homens não são iguais em riqueza... Com base na filosofia e nas ciências de Galileu ,Corpénico, Newton e Descarte, as chamadas ciências novas, a ciência realista dá inicio aos métodos da educação…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA HISTÓRIA COMTEMPORÂNEA I Professora formadora: Dr. Marco Antonio Stancik Tutor de Pólo: Solange da Silva Pinto ALUNO(A): Jaison Henrique Mainardes PÓLO: Ponta Grossa Proposta ATV-UIII1 - Tarefa da Unidade III (valor 20,0)[->0] Observações: Em um editor de texto, digite o que se pede abaixo. Salvar o arquivo com o seu nome e no TIPO do formato em .RTF (rich text format) - Exemplo: fulano.rtf Depois anexar o arquivo nesta…

quais somos representados ou interpelados nos sistemas culturais que nos rodeiam” (Stuart Hall, 1987). Assim sendo, aprofunde a discussão sobre o conceito de identidade tendo como pressupostos teóricos os fundamentos postulados por Stuart Hall. (Máximo 15 linhas) Let Comunicação e Expressão PERGUNTA 1 1. Carlos é profissional de uma empresa que atende muitas pessoas todos os dias. Em seu local de trabalho, há pessoas de diferentes níveis sociais, econômicos e escolares. Na…

OBSERVAÇÃO A instituição onde será desenvolvido o estágio é composta por quatro salas de aula, laboratório de informática, sala de vídeo, sala de música, sala de arte, todas com capacidade para até doze alunos. Possui também um refeitório com capacidade para trinta pessoas. A instituição atende desde a educação infantil até o terceiro ano do ensino fundamental. Embora sejam independentes administrativamente, compartilham o espaço da quadra e do parque. Fazem parte do quadro de…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Blog sobre História da Educação e assuntos referentes a área educacional. Seja bem vindo ao BLOG de História da Educação. Nossa intenção é criar um espaço onde possamos encontrar artigos, material didático e informações sobre essa importante disciplina do nosso curso de Pedagogia da FASAM. Seguidores Arquivo do blog * ▼ 2009(12) * ► Julho(1) * ► Abril(4) * ► Março(2) * ▼ Fevereiro(5) * PROJETO CARNAVAL FASAM…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Filosofia da Educação Curso: Bacharel em Filosofia Professor: Dante Carvalho Targa Nome do aluno: Roseli da Silva Data: 03/04/2013 Leia com atenção os enunciados e responda as questões a seguir. Análise de artigo e pesquisa Esta atividade envolve a…

INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação através do tempo e preservar a memória da educação escolar. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade. Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a História da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura e também seus avanços. Diante dos fatos expostos na…

humanos. Rev. de Ciênc. Jur. e Soc. da Unipar. v.7, n.2, p.233-242, jul./dez., 2004. RESUMO: O presente artigo pretende resumidamente invocar a origem histórica dos direitos fundamentais, aqueles que inerentes aos povos de todos os tempos, que percorreram e percorrem numa busca incessante por melhores condições de vida. Poderemos visualizar nesse breve enfoque que os direitos dos seres humanos já existiam na antiguidade, através das religiões, no pensamento dos filósofos, e…

Março, 2013 Este trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação através do tempo. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a Historia da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura, e também seus avanços Diante dos fatos expostos na leitura do trabalho tem o propósito de…

Universidade Estadual do Ceará – UECE Faculdade de Educação de Itapipoca – FACEDI Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Componente Curricular: Ensino de História e Geografia Professor: Benedito Montenegro Alencar 6º período Linha do Tempo Aluna: Lucijane Linhares da Silva Itapipoca – CE Abril – 2012 • 1837 – constituição da História como disciplina escolar autônoma; criação do Colégio Pedro II; a História Universal predomina no currículo. •…