Linguagem E Escola Uma Perspectiva Social De

como certas situações e organizações sociais podem estar associadas a um número limitado de textos; Em uma sequência de eventos acadêmicos, no caso, há uma grande quantidade de textos produzidos, cada um com uma finalidade específica, produzindo, assim, diversos fatos sociais; Tais fatos sociais afetam direitos e deveres humanos; Cada texto bem produzido/sucedido cria para seus leitores um fato social; Estes consistem em ações sociais realizadas pela linguagem (atos de fala);…

escrita. Apresentar a prática de alfabetização inserida numa perspectiva lúdica é o foco deste artigo. Para tanto apresentamos os resultados de experiências das inúmeras vivências e intervenções no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, do subprojeto de área do curso de Pedagogia (O desenvolvimento da leitura e da escrita através da produção de material didático na perspectiva da educação contextualizada em escolas situadas no semiárido da região norte do…

conscientes, críticos e preparados para reivindicar, opinar, nas questões do dia a dia. A educação escolar tem muito a ganhar com a inserção dos recursos tecnológicos, uma vez que aponta para transformações sociais, políticas e econômicas, despertando no aluno maior consciência moral e social. A tecnologia precisa estar presente no processo educacional, como auxilio ao aprendizado, a criatividade e no desenvolvimento das potencialidades de cada um. Palavras-chave: Tecnologia;…

PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO MOACIR GADOTTI Professor da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Autor, dentre outras obras, de Perspectivas atuais da educação. Resumo: O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A…

Básicos Oficina sobre motivação e linguagem ( Trabalhos acadêmicos) 1. INTRODUÇÃO O que gera interesse e entusiasmo pela aprendizagem e desempenho acadêmico? O que motiva alunos a dedicarem várias horas do seu dia trabalhando e/ou estudando, produzindo trabalhos individuais ou em grupo? Segundo SAVIANI (1986), a escola é vista como um instrumento de equalização social que se constrói com "uma força homogeneizadora que tem por função reforçar os laços sociais, promover a…

DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia.…

prática e a alfabetização nas escolas públicas. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “Litercy”, que pode ser traduzida com a condição de ser letrada. O vocabulário letramento passou a ser utilizado no Brasil em meados dos anos 80. Hoje domina boa parte das discussões a cerca das novas perspectivas do ensino do…

aplicação de oficina sobre refacção e revisão de textos, por meio da qual se analisaram textos produzidos pelos alunos. A análise dos dados aponta para a necessidade de a revisão de textos no ensino fundamental ter por base uma concepção dialógica de linguagem, subsidiada pela interação socioverbal entre professor e alunos, o que implica o efetivo trabalho com gêneros discursivos, sejam orais sejam escritos, relacionados com as diversas atividades presentes na vida dos alunos.…

educação, apresentando autores e temáticas contempladas. Tem o objetivo básico- fornecer ao leitor uma visão da sociologia da educação como campo de conhecimento. Objetiva também contribuir para a formação dos docentes que atuam na disciplina na escola básica brasileira. Para sua organização consideraram-se, na abordagem de vários autores da sociologia da educação, clássicos e contemporâneos, o foco metodológico, os sujeitos, objetos e as temáticas tratadas por eles. Ao final,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC- SP Ana Claudia Tenor A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu MESTRADO EM FONOAUDIOLOGIA SÃO PAULO 2008 2 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC- SP Ana Claudia Tenor A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu Dissertação apresentada à Banca …