Linguagem Do Adolescente

obrigatória em cursos de graduação e pós-graduação. ANÁLISE DOS ASPECTOS ANTROPOMÉTRICOS, FORÇA EXPLOSIVA E SOMATOTIPO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM FUNÇÃO DOS ESTÁGIOS MATURACIONAIS. Objetivo: analisar e comparar características antropométricas, força explosiva de membros inferiores e somatotipo nos estágios maturacionais de crianças e adolescentes praticantes da Escolinha de Futebol do Flamengo da cidade de João Pessoa-PB. Métodos: Estudo descritivo, comparativo, com…

conceitos de interface e a sua enorme simplificação, que se baseia, hoje, numa linguagem de manipulação directa e muito menos em comandos com sintaxes difíceis. A evolução dos interfaces gráficos é uma área em pleno desenvolvimento e em fase de exploração, para a qual ainda não existem padrões (como os que há para a imprensa), mas que tenderá para a criação de uma semiótica própria. O processo de desenvolvimento desta linguagem tem criado uma série de convenções gráficas e funcionais,…

obrigatória em cursos de graduação e pós-graduação. ANÁLISE DOS ASPECTOS ANTROPOMÉTRICOS, FORÇA EXPLOSIVA E SOMATOTIPO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM FUNÇÃO DOS ESTÁGIOS MATURACIONAIS. Objetivo: analisar e comparar características antropométricas, força explosiva de membros inferiores e somatotipo nos estágios maturacionais de crianças e adolescentes praticantes da Escolinha de Futebol do Flamengo da cidade de João Pessoa-PB. Métodos: Estudo descritivo, comparativo, com…

Capítulo II A violência sexual contra crianças e adolescentes e a pornografia infantil na Internet 2.1 Violência sexual contra crianças e adolescentes Todos sabem que o abuso sexual é tido como uma das mais graves formas de maltrato infantil e consiste na utilização de um menor para a satisfação dos desejos sexuais de um adulto. As formas mais comuns de abuso sexual são turismo sexual, prostituição, pornografia, tráfico de pessoas com fins sexuais, dentre outras. O abuso sexual é

obrigatória em cursos de graduação e pós-graduação. ANÁLISE DOS ASPECTOS ANTROPOMÉTRICOS, FORÇA EXPLOSIVA E SOMATOTIPO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM FUNÇÃO DOS ESTÁGIOS MATURACIONAIS. Objetivo: analisar e comparar características antropométricas, força explosiva de membros inferiores e somatotipo nos estágios maturacionais de crianças e adolescentes praticantes da Escolinha de Futebol do Flamengo da cidade de João Pessoa-PB. Métodos: Estudo descritivo, comparativo, com…

ARTIGO ARTICLE Análise metafórico-metonímica do processo de constituição do pensamento da saúde pública acerca da adolescente grávida: os anos 60 Metaphorical/metonymical analysis of public health thinking vis-à-vis teenage pregnancy in the 1960s Alberto Olavo Advincula Reis 1 Departamento de Saúde Materno-Infantil, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Av. Dr. Arnaldo 715, São Paulo 01246-904, Brasil. albereis@usp.br 1 Abstract This article is…

voltado para o público adolescente urbano, das classes A e B1, com idade entre 13 e 19 anos, do sexo feminino, com problemas de sobrepeso ou obesidade, residente nas seguintes cidades referência: Belo Horizonte, Rio de Janeiro e São Paulo. A oportunidade para o lançamento de um produto com essas características é clara, uma vez que o acesso à Internet no Brasil está praticamente universalizado entre as adolescentes das classes A e B, com grande crescimento entre as adolescentes das…

TEMA 2. ENQUADRAMENTO DO ABJECTO O abjecto e interesse em desenvolver um trabalho tendo como tema o abuso sexual e a sua articulação com as teorias da sedução e do trauma, partiu de minha experiência clínica de base psicanalítica com duas adolescentes de quinze e dezasseis anos. O que chamou atenção nestes dois casos foi a forma pela qual as duas lidaram com uma questão em comum: um abuso sexual tendo o pai como protagonista. As duas tiveram reações diferentes, sendo que uma delas com maior

crianças e adolescentes. A educação apara autonomia tem também esse efeito de confundir os próprios adultos em sua função de autoridade na relação com as gerações. O treino para autonomia é, com freqüência, confundido com a afirmação da vontade de criança: o que ela quer comer, o que ela quer vestir, a hora que quer dormir, etc. A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM A…

.05 e 06 INTELIGÊNCIA HUMANA ....................................................................................................................... 07 INTELIGÊNCIA E CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM: TRÊS TEORIAS PERMEAVEIS..07 e 08 TRANSTORNO DE LINGUAGEM......................................................................................................08 e 09 TRANSTORNO DE HABILIDADES EM MATEMÁTICA: DISCALCULIA........................................09 TRANSTORNO DE MEMÓRIA..................