Limitações Pessoais E Pedagogicas

....3 2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA .........................................................6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................................................................................................

Estudantes, legítimo representante de todos os colegiados. “A técnica pedagógica da problematização adotada pela AGES instiga a formulação de perguntas inteligentes; inibe a transmissão de informações pelo professor” Essas manifestações tornaram visíveis os reflexos do Projeto Pedagógico na postura dos alunos. O Método Ativo tem o propósito de colocar o estudante no centro do processo educativo. A técnica pedagógica da problematização adotada pela AGES instiga a formulação…

materiais, instrucionais e equipamentos desenvolvidos para ajustar níveis de formas incomuns de desenvolvimento cognitivo, afetivo e/ou motor, resultado de privações sensoriais, falta de escolaridade ou insuficiência causada por condições ambientais ou pessoais, que tenham atingido o desenvolvimento de uma criança em sua forma mais ampla. Dentro dessa visão, cabe ao professor de classe comum fazer as adaptações necessárias, utilizando os recursos oferecidos pela educação especial, às…

KEPLER L JEANS CONF LTDA ME PROJETO”MEU PRIMEIRO ENPREGO” Nome: ___________________________________Idade___________ Escola matriculado: _______________________________________ Ano: ________________ Coordenadora Pedagógica: ______________ Telefone de contato: res______________cel_______________ Resolva as situações abaixo: 1- Em nossa fábrica produzimos 230 calças jeans, que irão para acabamento e colocação de botões. Sabendo-se que em cada calça jeans serão utilizados 03…

....3 2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA .........................................................6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................................................................................................

inteligência dos alunos. Desse modo, pode-se expandir esse benefício para a população pertencente a segmentos socioeconômicos desfavorecidos e colaborar, cientificamente, para uma visão mais completa da pessoa com NEEs, analisada para além de suas limitações (Anastasi; Urbina, 2000; Lage et al., 1999). Este trabalho, por meio de uma revisão da literatura especializada, intenciona refletir sobre a contribuição da avaliação educacional, nas áreas do diagnóstico e da aprendizagem,…

democrática , é criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades para o exercício da cidadania. Isso implica numa política educacional que inclua efetivamente, a todos educandos, sem distinção de raça , classe, gênero, ou condições pessoais, no sistema de ensino. 2 DESENVOLVIMENTO A escola justa e desejável para todos não sustenta unicamente no fato de os homens serem iguais e nascerem iguais, mas sim tratar igualmente todas as pessoas, independente de…

considerando a heterogeneidade desse público, seus interesses, identidades, suas preocupações, necessidades, expectativas em relação à escola, suas habilidades, enfim suas vivências, torna-se de uma suma importância a construção de uma proposta pedagógica com metodologia diferentes a fim de que esse público alvo seja atraído e motivado. O trabalho é resultado da pesquisa de campo desenvolvida em uma Escola urbana da rede Estadual de Ensino na Educação de Jovens e Adultos…

profissionais. Optamos, mais uma vez, por organizar o trabalho cooperando em grupo e recorrendo à fonte de pesquisa virtual, Google. 1. Códigos deontológicos profissionais e análise dos pontos mais importantes. 1.1 Conduta pedagógica do professor e motivação dos alunos: A dedicação do aluno exerce influência sobre a conduta do Professor A conduta do professor exerce influência directa sobre os alunos e suas motivações, podemos exemplificar que quando um…

SÃO MATEUS – ES 2013 (NOME DO ALUNO) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE Relatório submetido à Coordenação de Estágio e à Diretora Pedagógica da Escola MASTER, para obtenção do diploma de Técnico em Meio Ambiente. SÃO MATEUS – ES 2013