Limitações E Dificuldades Da Utilização Dos Recursos Didáticos E Tecnológicos

sociedades amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigências novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. Tal demanda impõe uma revisão dos currículos, que orientam o trabalho cotidianamente realizado pelos professores e especialistas em educação do…

as modificações que se fazem necessárias em salas de aula com a utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). A necessidade de implementação do uso de novas tecnologias na educação requer um repensar da prática pedagógica em salas de aula. Pesquisas feitas sobre a influência dos jogos digitais na aprendizagem, a importância dos ambientes virtuais de aprendizagem no ensino a distância e a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação como forma…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como podemos definir tecnologia? Cite cinco exemplos de tecnologia. R- A Tecnologia é a área de conhecimento responsável por criar, administrar e manter a gestão da informação através de dispositivos e equipamentos para acesso

sociedades amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigências novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. Tal demanda impõe uma revisão dos currículos, que orientam o trabalho cotidianamente realizado pelos professores e especialistas em educação do…

......................................................................................04 2. MATERIAIS DIDÁTICOS: TEÓRIA E PRÁTICA..........................................05 2.1 DEFINIÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO, E A IMPORTÂNCIA DE SUA UTILIZAÇÃO...................................................................................................05 2.2 CLASSIFICAÇÕES DOS MATERIAIS DIDÁTICOS E SUA IMPORTÂNCIA......................................................................................

FUNDECT – FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA - INTA PÓS- GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM CIÊNCIAS NATURAIS TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE BIOLOGIA, EM IPU-CE CLEUDIA FERREIRA DE ARAÚJO IPU-CE, 2013 CLEUDIA FERREIRA DE ARAÚJO TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE BIOLOGIA, EM IPU-CE…

contextualizar o uso desses recursos para a melhoria do ensino-aprendizagem. Diego Molina LISTA DE GRAFICOS Gráfico 1 – Faixa Etária 28 Gráfico 2 – Quanto ao sexo 30 Gráfico 3 – Tempo de atuação 31 Gráfico 4 – Pesquisa na internet 32 Gráfico 5 – Pesquisa educacionais no laboratório de informática 33 Gráfico 6 – Aula sobre tecnologia na formação docente 34 Gráfico 7 – Condições para utilização das…

Santa Helena – MA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 04 2.1 História 04 2.2 Vantagens 05 2.3 Desvantagens (Evasão) 05 2.4 TIC’s 06 3 METODOLOGIAS DE ENSINO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM 07 3.1 Alunos 07 3.2 Utilização do ambiente virtual e dos espaços de aprendizagem 07 3.3 Pólos 07 3.4 Cursos 08 3.5 Conteúdos 09 3.6 Sistemática de participação 09 3.7 Avaliação no pólo 09 3.8 Capacitação 10 3.9 Equipes 10 3.10 Coordenador de curso…

Tereza Valeska RA: 1918181413 Brinquedoteca Usuários: Crianças e Adolescentes Recursos tecnológicos Justificativas Estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Brinquedos e livros eletrônicos, notebooks, lousa digital, computadores, tvs multimídia e jogos eletrônicos. Não há recursos disponíveis para as crianças na comunidade, pretende-se mudar essa realidade oferecendo para elas acesso a brinquedos e espaços para brincar

OS RECURSOS AUDIOVISUAIS Comunicação e recursos audiovisuais Um problema facilmente observado na comunicação docente é o verbalismo, ou seja, a transmissão de conhecimentos e habilidades mediante o emprego exagerado de palavras. Consequência aulas constitui-se significado. em muito do que é dito nas palavras vazias, sem Para tornar a comunicação mais clara e precisa, os professores, utilizam recursos conhecidos como audiovisuais, que vão…