Libras Uniasselvi

EDUCACAO DOS SURDOS E A SUA LEGISLACAO. Luiza Isumi Matsuzaki Stapassoli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PD0629) – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 08/11/2012 RESUMO Para falarmos sobre educação do surdo no Brasil e sua legislação, houve a necessidade de buscarmos na disciplina Fundamentos de educação de surdos os conhecimentos históricos, sociológicos, econômicos e fundamentos filosóficos. A historia da educação de surdos…

Oficinas Pedagógicas - 40 horas. Módulo 8 - Relações Interpessoais VIII Relações Interpessoais - 40 horas. • A carga horária é variável, ela é estabelecida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de Licenciatura em Pedagogia METODOLOGIA • Na UNIASSELVI organizamos o SEMINÁRIO de duas maneiras, conforme o Edital. • Até 2013-1 é realizado de forma modular e sem nota. • A partir de 2013-2 o SEMINÁRIO passa a ser organizada como disciplina, sendo que o tutor externo atribui nota…

Educação Especial Para Deficientes Auditivos Integração à Escola Taís Cristina de Oliveira Professor- Eduardo Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (530433) – Prática documental 12/102012 RESUMO: RESUMO: Este trabalho aborda o tema sobre o processo integrador e o desenvolvimento escolar de crianças portadoras de deficiência auditiva, partindo da forma de integração social deste individuo para o ambiente escolar, tornando-o um cidadão…

Cartilhas e Métodos de alfabetização Hellen Maria Profª Tutora Marcia Knabben Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0020) – Prática Educativa/Módulo IV 17/10/11 Resumo O objetivo do presente trabalho tem por definir o que é deficiência auditiva, e discutir a constituição da língua de sinais como mediadora para compreensão da escolarização e aprendizagem da Primeira e Segunda língua (L1 e L2). Procuramos neste trabalho como…

DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E ALTAS HABILIDADES: UM OLHAR SOBRE A DEFICIÊNCIA AUDITIVA. Max-cine Silva Martinho Professora Orientadora: Marilene Silva Pacheco Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia turma (0646) Prática 2 Educação Inclusiva 12/06/2013 RESUMO Esse trabalho tem como objetivo mostrar os tipos de deficiências auditivas e conhecer os principais recursos pedagógicos necessários a aprendizagem dos…

não faz parte da realidade social de muitas crianças surdas. Interagir com adultos surdos oportuniza a apropriação da linguagem pela criança, já que eles dominam as diferentes linguagens que constituem a Libras e que são instrumentos mediadores dos processos psicológicos e do letramento em Libras. A política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) fortalece a necessidade de mudanças tanto no ambiente escolar como nas práticas, promovendo assim…

importantes. f) Solicitar dos pais a participação, usar a escrita como forma de passar as informações. g) Colocar no grupo de trabalho pessoas que tenham disponibilidade e paciência. h) No mínimo, aprender alguns sinais básicos da LIBRAS. i) Dependendo da situação, podemos dar leves batidas no chão ou fazer piscar a luz. Devemos trabalhar com sua criatividade levando em conta o nível e habilidades das crianças com as quais você já trabalha ou irá…

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL Professor - Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (LED1951) – Prática do Módulo 4 13/05/11 RESUMO Existem várias formas de comunicação. Quando o homem se utiliza da palavra, ou seja, da linguagem oral ou escrita, dizemos que ele está utilizando uma linguagem verbal, pois o código usado é a palavra. Tal código está presente, quando falamos com alguém, quando lemos, quando escrevemos. A linguagem verbal é a forma de comunicação mais

CONFIGURAÇÕES DE SINAIS NAS ESCOLAS Paula Ribeiro Prof.ª Katia Solange Coelho Rafaeli Prof.ª Maria Dalma Duarte Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED9281) – Língua Brasileira de Sinais-Libras 22/11/2010 RESUMO O objetivo geral deste trabalho é buscar conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação de Surdos para que seja possível identificar a língua…

SURDEZ E APRENDIZAGEM Melize Danel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 8401) - Trabalho de Graduação 01/10/2011 RESUMO Tal pesquisa tem como objetivo tornar conhecida à comunidade surda, e seu modo de se comunicar. Iniciamos por mostrar o alfabeto manual, e por explicar do que é constituída a libras. Conscientiza o leitor da necessidade de incluir na sociedade a pessoa surda, pois essa tem potencial igualmente desenvolvido como…