Liberdade Na Infancia

ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA Erik West Leite Prof. Karine Teixeira Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI História (HID0297) –Psicologia Geral e do Desenvolvimento 17/06/2013 RESUMO Construir o caráter da criança a partir da educação natural de Rousseau, elencando e relacionando as obras do filósofo principalmente Emílio ou da Educação como contraponto de análise para a educação infantil atual é tarefa a ser apresentada. Mostrar os aspectos sociais,

dezoito anos, que incidirem na prática de atos infracionais (crime ou contravenção penal). Medidas de natureza jurídica repreensiva e pedagógica para inibir a reincidência dos mesmos e prover a ressocialização. Assim, fica na importância do Juiz da Infância e da Juventude a competencia para proferir sentenças socioeducativas, após análise da capacidade do adolescente de cumprir a medida, das circunstâncias do fato e da gravidade da infração. Medidas sancionatórias sendo todas elas…

natureza quer que as crianças sejam crianças antes de serem homens. Se quisermos perverter essa ordem, produziremos frutos temporãos, que não estarão maduros e nem terão sabor, e não tardarão em se corromper; teremos jovens doutores e velhas crianças. A infância tem maneiras de ver, de pensar, e de sentir que lhe são próprias”. Jean- Jackes Rosseau RESUMO As medidas socioeducativas, impostas ao…

Nascimento Morais Filho: uma releitura do clamor libertário em Esfinge do Azul e da infância em Azulejos 1Natércia Moraes Garrido RESUMO: Este artigo tem por objetivo fazer uma análise literária das coletâneas poéticas Esfinge do Azul e Azulejos do autor maranhense Nascimento Morais Filho. Pretende-se identificar as temáticas recorrentes na escrita do poeta, como a liberdade e a infância, e analisá-las dentro do contexto de sua produção. PALAVRAS-CHAVES: Literatura Maranhense.…

natureza quer que as crianças sejam crianças antes de serem homens. Se quisermos perverter essa ordem, produziremos frutos temporãos, que não estarão maduros e nem terão sabor, e não tardarão em se corromper; teremos jovens doutores e velhas crianças. A infância tem maneiras de ver, de pensar, e de sentir que lhe são próprias”. Jean- Jackes Rosseau RESUMO As medidas socioeducativas, impostas ao…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PILARES DA PRIMEIRA INFÂNCIA MAIO/ 2012 “Se não nos é possível voltar e fazer um novo começo, é possível a partir de agora gerar um novo fim." Chico Xavier Primeira Infância: De 0 a 7 anos Momento da Estruturação Somática Consequência Positiva: Potencial para Resiliência A grande dádiva da primeira infância: Poder confiar no ser humano O grande desejo: Ser bem vindo “A criança está aberta ao mundo, sendo toda ela órgão…

Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculo, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importante em que o ser humano possui necessidades especificas , onde o brincar é necessidade para o seu desenvolvimento. No inicio do século XX ocorre a preocupação com a infância , a criança passa a ser vista como sujeito de…

construímos. No entanto, não estamos fadados ao sofrimento. Liberdade versus Segurança: O Dilema Humano Básico Sua visão da condição humana: na história da civilização ocidental, como as pessoas foram conseguindo mais liberdade, passaram a se sentir mais solitárias, insignificantes e alienadas. Opostamente, quanto menos liberdade tinham mais se sentiam entrosadas e seguras. Fromm argumentou que no século XX as pessoas conseguiram mais liberdade do que em qualquer outra época, mas, em…

materiais audiovisuais, passeios e exploração do mundo através do brincar. Em 1657 usou a imagem de jardim-de-infância como um lugar ideal para que ocorra a educação das crianças pequenas. A proposta de ROUSSEAU (1712-1778) procurava combater o autoritarismo, o preconceito, a violação da liberdade e da natureza da criança. Defendendo o papel da mãe com educadora natural e a valorização da liberdade e natureza infantil, o aprendizado por meio da experiência e da livre movimentação. O…

educação era de valorizar a liberdade, bem como o desenvolvimento das faculdades das crianças. Deste modo, preconizando a educação conforme a natureza, Rousseau quer que o homem seja educado para si mesmo. Pois segundo ele, “A primeira educação deve ser previamente negativa. Consiste não em ensinar as virtudes ou a verdade, mas em proteger o coração contra o vício e o espírito contra o erro”. Pode-se mencionar que dessa forma existem três fases a serem compreendidas: a infância, a…