Liberdade Igualdade Justiça Equidade Tolerância Verdade

.........34 1. Apresentação e discussão dos resultados obtidos do inquérito aplicado aos alunos ........34 1.1. Conhecimento da criança sobre o que é educar para a cidadania..................................34 1.2. Opinião da criança sobre a igualdade de género............................................................35 1.3. Conhecimento que os alunos têm sobre os direitos das crianças...................................36 1.4. Conceito que a criança tem sobre cidadão livre ...............

válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central é o de que pensar e viver no mundo atual passa pelo reconhecimento da pluralidade e diversidade de sujeitos e de culturas com base no respeito e tolerância recíproca, concebendo as diferenças culturais não como sinônimo de inferioridade ou desigualdade, mas equivalente a plural e diverso. Desta feita, propõe-se situar o cenário histórico do mundo atual, bem como o multiculturalismo e…

respeito do que seja a “Justiça” para Kelsen, para isso buscaremos uma ponte na sua obra “O que é Justiça?”, e através de vários tópicos desse livro buscaremos uma conceituação de acordo com as concordâncias ou discordâncias de Kelsen a respeito dos mesmos por ele comentados. Concordamos ser essencial essa abordagem para atingir o objetivo desse trabalho, conhecer o pensamento de Kelsen para responder a indagação feita pelo docente. Destacaremos desde a visão de justiça nos primórdios…

aproximação com a verdade. A relação íntima entre realidade e verdade, o modo em como a mente interpreta a realidade, é uma polêmica antiga. O problema, na cultura ocidental, surge com as teorias de Platão e Aristóteles sobre a natureza do real (o idealismo e o realismo). No cerne do problema está presente a questão da imagem (a representação sensível do objeto) e a da ideia (o sentido do objeto, a sua interpretação mental ).Na interpretação ou representação do real, (verdade subjetiva…

opinião, de liberdade de expressão, de criação, de ser ouvido nas tomadas de decisão, de participar nas tomadas de decisão relativas à comunidade escolar. No PCESG, para além de estarem detalhadas as áreas disciplinares e as respectivas disciplinas e as competências que incluem habilidades, são incluídos os valores humanos tais como a igualdade, a liberdade, a justiça, a solidariedade, a humildade, a honestidade, a tolerância, a responsabilidade, a perseverança, o amor à pátria, o amor à…

O estudo dos princípios jurídicos implicou, como não poderia deixar de ser, uma rápida incursão na Teoria Geral do Direito, e ainda em uma análise do que diz a Dogmática Jurídica. Busca-se, assim, oferecer, em relação a esta, 1 Promotor de Justiça do Estado do Maranhão. Mestre em Instituições Jurídico-Políticas pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor do Curso de Direito da Universidade Federal do Maranhão. antoniocoelhojr@yahoo.com.br Revista Eletrônica de…

revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Explique as relações entre homem, trabalho, técnica e alienação. R: A sociedade é a condição da alienação e da liberdade, é a condição para o homem se perder, mas também para se encontrar. Há o risco de o indivíduo perder sua liberdade e autenticidade. É o que Heidegger, filósofo alemão contemporâneo, denomina “mundo do man” (man equivale, em português, ao pronome reflexivo se ou ao impessoal a gente).…

como princípio norteador para o fortalecimento do moderno Estado democrático e humanista de direito. De tal forma que, sem os mesmos, a humanidade iria correr o risco de retroceder para a barbárie, tornando a pacificação social e a busca da plena justiça, na atualidade, um ideal impossível de ser alcançado. Palavras-chave: Ética cristã; Ordenamentos Jurídicos; Direitos Humanos ABSTRACT This study aims to discuss the existence and importance of the Jewish-Christian ethical…

educacional de forma eficaz. A escola inclusiva carrega responsabilidades não apenas no seu aspecto físicos, mas uma mudança social e educacional, derrubando a barreira do preconceito, da exclusão, como nos mostra AGUIAR (2000, p.290)i: Os projetos de liberdade humana, de felicidade social e existencial têm de se lastrear nas diferenças culturais, históricas, produtivas e gnosiológicas das sociedades. Terá sucesso o que amalgamar pacificamente essas tendências aparentemente díspares…

sociedade, dando total liberdade de expressão e culto, e proteção contra a escravidão, a injustiça, a opressão e as guerras. O princípio organizador da sociedade deveria ser a busca da felicidade; ao governo caberia garantir direitos naturais: a liberdade individual e a livre posse de bens; tolerância para a expressão de idéias; igualdade perante a lei; justiça com base na punição dos delitos. Em síntese, as idéias iluministas tinham como um dos principais fundamentos a…