Liberdade De Expressão Musical

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética A música na Educação Infantil: Senso musical da criança Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo(a) Orientador: Prof. Okçana Battini VIRTUDES, Dayana de Cássia. A música na Educação Infantil: senso musical da criança.2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade

rupturas e transformações, exigindo das políticas educacionais, dos cursos de Formação de Professores, especialmente das Licenciaturas em Arte, um comprometimento com os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. A utilização de trabalhos manuais e a expressão criativa nos primeiros anos escolares sem dúvida apresentam-se com uma contribuição significativa não somente para o desenvolvimento motor da criança, mas também para que estas possam extrapolar suas emoções e dar mais elementos…

Resumo: A arte mostra-se presente na história da humanidade desde os tempos mais remotos. Sem dúvida, ela pode ser considerada como sendo uma necessidade de expressão do ser humano, surgindo como fruto da relação homem/mundo. Por meio da arte a humanidade expressa suas necessidades, crenças, desejos, sonhos. Todos têm uma história, que pode ser individual ou coletiva. As representações artísticas nos oferecem elementos que facilitam a compreensão da história dos povos em cada período. Com

...........................................34 8 REFERÊNCIAS..............................................................................................47 3 1 INTRODUÇÃO Em todos os lugares do mundo, pessoas com as mesmas preferências musicais, estilos e mesmos pensamentos se unem. Assim se formam os diferentes grupos, denominados tribos. Ao contrário do que muitos pensam, é bastante difícil denominar um grupo utilizando suas principais características, pois eles estão em…

CONSERVATÓRIO LAGUNENSE DE MÚSICA TRABALHO DE TEORIA MUSICAL NOME: SEMESTRE: 2º PROFESSOR: Wagner DATA: 24/NOVEMBRO/2010 ASSUNTO: A música do período renascentista "A música é o remédio da alma triste." (Walter Haddon) "A música é a revelação superior a toda sabedoria e filosofia." (Beethoven) "Os…

INTRODUÇÃO Nas décadas de 1980 e 1990 começaram a fazer sucesso novos estilos musicais, que recebiam fortes influências do exterior. São as décadas do rock, do punk e da new wave. O show Rock in Rio, do início dos anos 80, serviu para impulsionar o rock nacional. Com uma temática fortemente urbana e tratando de temas sociais, juvenis e amorosos, surgem várias bandas musicais. É deste período o grupo Paralamas do Sucesso, Legião Urbana, Titãs, Kid Abelha, RPM, Plebe Rude, Ultraje a…

O samba é um gênero musical, de onde deriva um tipo de dança, de raízes africanas surgido no Brasil e tido como o ritmo nacional por excelência. Considerado uma das principais manifestações culturais populares brasileiras, o samba se transformou em símbolo de identidade nacional.[1][2][3] Dentre suas características originais, está uma forma onde a dança é acompanhada por pequenas frases melódicas e refrões de criação anônima, alicerces do samba de roda nascido no Recôncavo Baiano[4] e…

1996). Hoje vivenciamos as características desse novo marco curricular. A criança desde cedo começa a se comunicar e apresentar seu mundo através de diversas linguagens. O ensino da arte busca despertar na criança a dimensão do sonho, das criações musicais, das cores, formas e gestos. Com a utilização da arte no cotidiano escolar, o aluno poderá aprender de forma lúdica, tornando o ambiente escolar mais agradável, sendo que o educando terá a possibilidade de contribuir afetiva e…

BREVE RETROSPECTIVA HISTÓRICA E DESAFIOS DO ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA Rita de Cássia Fucci Amato Resumo: O presente artigo procura relatar brevemente a história da educação musical nas escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, desde a sua implantação no século XIX até os dias atuais. Para tal, procurou-se contextualizar os avanços no ensino de música e alguns momentos históricos da educação no país. O estudo também ressaltou a questão da defasagem cultural e…

211) O direito à integridade intelectual e psíquica compreende e garante a liberdade de pensamento, a autoria de criações intelectuais, de inventos e a privacidade. Esses direitos são defendidos com base na premissa de que não se pode fazer uso dos produtos do pensamento e da intelectualidade humana de forma indevida, sem as devidas menções ou autorizações. Direito à Integridade Intelectual Compreende: a) direito à liberdade de pensamento; b) direito pessoal do autor, artístico ou…