Libaneo Resumo

IMES – Instituto Mineiro de Educação Superior Gestão Escolar – A função Social da escola LILIANE ALVES DE PAIVA Resumo Este Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação buscou pesquisar a Gestão Escolar e a Função Social da Escola, tendo por objetivo investigar a relação do processo escolar com o cumprimento da função social da escola e do gestor como elemento determinante para o bom clima organizacional.

FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização didática do professor. A metodologia utilizada para a…

da Silva, Nyeble ferreira cunha, Rosana da Silva Sampaio, Andeza dos Santos Nice Prof. Orientador: Josiano Régis cario Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Letras/Língua portuguesa (LED 0225) - Prática Módulo II 10/04/2014 RESUMO O presente estudo faz parte da atividade de pratica e abordará a Gestão Participativa e sua viabilidade na escola. Tratando-se de uma pesquisa real com o objetivo de mostrar a aplicabilidade da gestão e suas formas na escola. A…

ProLic - PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS TITULO (ESTE DEVE DEIXAR CLARO QUE É UMA ATIVIDADE DE ESTÁGIO- BEM COMO, QUAL TEMÁTICA FOI SEGUIDA) 1 RESUMO resumo geral do trabalho,contando como se divide esse relatório... com no máximo 250 palavras, seguido de palavras-chave (máximo 05 palavras). Palavras-chave: 03 palavras e no máximo 05 palavras que expressem o que será encontrado nesse texto. MEMORIAL DESCRITIVO Deve ser em…

1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Nara Bernadete dos Santos Silveira1 RESUMO O presente artigo visa uma reflexão da Educação de jovens e Adultos (EJA) acerca das especificidades dessa modalidade e de seus sujeitos, tratando do período histórico do ensino e do sujeito de aprendizagem baseado nas experiências vívidas, que demanda de uma educação de qualidade para que possam absorver todas as informações necessárias para a sua formação plena. O estudo parte de algumas…

relacionada com a previsão, organização e coordenação das atividades didáticas, em face dos objetivos proposto. “O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação”. (Libaneo, 19994, p.221). Numa perspectiva crítico e reflexivo, o planejamento é uma prática voltada para a busca ativa dos alunos pelo conhecimento e a participação dos alunos pelo conhecimento e a participação dos mesmos na vida social.…

“Há no ensino, na função de ensinar, em gérmem, sempre uma ação administrativa.” Anísio Teixeira A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE ILDARLLEY ALVES DE OLIVEIRA RESUMO Discussões têm sido feitas em todo o país, e até mundialmente, buscando-se novas alternativas de propiciarmos uma educação de qualidade para todos. Leis têm sido redigidas como diretrizes para as mudanças necessárias, mas a implementação das discussões

FORMAÇÃO, PRÁTICA DOCENTE E ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA ELVIS REIS DE OLIVEIRA SÃO MATEUS-ES RESUMO O trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do desenvolvimento e papel do educador no ensino e aplicação das práticas pedagógicas com referência à Ciência da Geografia no ambiente escolar, tendo como unidade de análise a aplicação de entrevista semiestruturada com educadores da área. INTRODUÇÃO Estudar Geografia na atualidade

Sala de Aula: Reflexão Sistemática da Educação Infantil Marciele dos Santos Silva1 Tanilla Pereira de Almeida2 RESUMO O presente artigo discorre sobre uma experiência de pesquisa inicial vivida em sala de aula, por duas estudantes do curso de pedagogia, na qual levaram a reflexão do modelo sistemático utilizado na educação infantil, observando como o professor trabalha interagindo com o aluno, para que a construção do conhecimento seja alcançada. 1. INTRODUÇÃO Embora a…

Gestão Democrática: um breve estudo Gabriella Ferreira Duarte Viana1 Resumo Não há como negar a grande importância do uso da Gestão Democrática nas instituições, principalmente das públicas. Mas o que vem a ser a Gestão Democrática? Como e quando surgiu? Como o gestor deve agir? Qual o papel da equipe gestora? O que será necessário para por em prática esse tipo de gestão? Este artigo procura refletir sobre essas questões. Palavra chave: Gestão Democrática; Gestor; Instituições. Neste