Lev Vygotsky

principais conceitos, descreva e compare as concepções de desenvolvimento e de aprendizagem dos teóricos Jean Piaget e Lev Semenovitch Vygotsky, relacionando-os com situações infantis observadas no cotidiano. Este trabalho será realizado em duas etapas. - Na primeira etapa você deverá descrever o processo de desenvolvimento e aprendizagem de acordo com Jean Piaget e Lev Vygotsky. - Na segunda etapa você deverá relacionar o conteúdo do vídeo escolhido por você, durante a realização da…

ABORDAGEM TEÓRICA DE JEAN PIAGET, LEV VYGOTSKY NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Márcia Regina Cabral Orientadora Professora Ana Paula Lisboa Faculdade Avantis Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil, Séries iniciais e Gestão Escolar 30/03/2011 RESUMO O presente artigo apresenta uma visão geral das teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento da aprendizagem, e analisando a possível compatibilidade entre as posições teóricas. A aprendizagem é uma mudança…

VIDA E OBRA DO PENSADOR DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA LEV VYGOTSKY O contexto em que viveu Vygotsky ajuda a explicar o rumo que seu trabalho iria tomar. As suas idéias foram desenvolvidas na União Soviética criada pela Revolução Russa de 1917 e refletem o desejo de reescrever a psicologia, com base no materialismo marxista. O projeto ambicioso e a constante ameaça da morte (a tuberculose manifestou-se desde os 19 anos de idade e foi responsável por sua morte…

TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO Lev Semenovich Vygotsky ( 1896 – 1934) Pressuposto do desenvolvimento humano – Interacionista – Sócio Interacionista – Base biológica integrada no meio sócio-cultural. A interação estrutura e possibilita a emergência dos aspectos psicológicos. Diferente dos pressupostos – Inatismo – o biológico limita e determina o desenvolvimento. O ambientalismo desconsidera a base biológica. PILARES DA TEORIA SÓCIO- HISTÓRICA: 1. A plasticidade do cérebro – não supõe um caos inicial,

Lev Smenovitch Vygotsky Lev Smenovitch Vygotsky nasceu em 1896 na antiga União Soviética, proveniente de uma família com boas condições financeiras e com um bom nível intelectual, sendo sempre estimulado a ler e pesquisar sobre as coisas de seu interesse. Sua formação intelectual foi feita basicamente em seu ambiente familiar, só indo para a escola aos 15 anos. Estudou em um colégio particular por dois anos, tempo para concluir os estudos secundários. Após a saída do colégio, ingressou…

os conteúdos de aprendizagem escolar com objetivo de determinar as competências cognitivas para repassa-los corretamente 2. Lev Seminovich Vygotsky Lev Seminovich Vygotsky, Russo professor de psicologia na Escola de Magistério de uma capital da província da Rússia desenvolveu uma teoria, na qual o resultado implica em transmitir a geração em geração. Segundo Vygotsky o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio de interação social, com experiências e ideias com outros…

___________________________________________________________________________ Projeto Páscoa – 2012 Duração: mês de março Turmas envolvidas: Berçário ao Inf 2 Justificativa A Páscoa é uma data comemorativa que está diretamente ligada às crianças devido à ludicidade e magia que a envolvem. É fundamental o colégio explorar aspectos, assuntos e situações que estejam presentes na vida do aluno fora do contexto escolar. A mídia e muitas famílias comemoram a Páscoa e faz parte do nosso…

dos fundamentos teóricos de Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky, e Henri Wallon. Introdução Refletir os fundamentos teóricos é uma prática cada vez mais importante na educação, mas para isso faz-se necessário conhecer e entender os pensamentos de autores de grande expressão para a educação. Para contribuir com essa reflexão, anexamos a este material uma súmula das teorias de aprendizagem de: Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky, e Henri Wallon. Dessa forma, entendemos…

– O OLHAR DOS PENSADORES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO NA VISÃO DE Jean Piagt , Lev Vygotsky. O artigo discute algumas feições assumidas pela produção e circulação de obras dos pensadores da educação voltadas para contribuir e fazer reflexões para o ensino com transformações positivas adquiridas pelos professores , sobre tudo aqueles que seguem sob o olhar do pensamento de Jean Piagt , Lev Vygotsky. “Pensar a escola, uma aventura de 2500 anos” Tão antigo quanto a…

Descrição da Atividade Com base nos estudos da Unidade 4 e nos itens da Problematização anteriormente descritos, escolha uma das teorias cognitivas (de Jean Piaget ou de Lev Vygotsky) e elabore uma síntese dessa teoria (lembre-se de que deverá abordar, em seu texto, todas as questões expostas nos itens Problematização). Por meio de um exemplo, explique como essa teoria pode auxiliar no processo de ensino e aprendizagem. Para isso, você pode embasar-se em sua…