Letras Avaliativa

Disciplina: Língua Portuguesa Atividade avaliativa Fonologia / Fonética Fonologia Fonologia é o ramo da Linguística que estuda o sistema sonoro de um idioma. Ao estudar a maneira como os fones (sons) se organizam dentro de uma língua, classifica-os em unidades capazes de distinguir significados, chamadas fonemas. Fonética Estudo dos fonemas, da sua produção, seus característicos e sua percepção pelo ouvido Fonema e Letra: A palavra falada é formada por combinações…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Direito Empresarial Prof. EAD Luiz Manoel Palmeira Álvaro Humberto Pimenta dos Santos – 7581608310 Jesse Demétrios dos Santos do Nascimento – 6948471978 Marcelo Pereira – 6571290226 Marlon Sidicley da Silva – 6746353281 Paulo Rogério dos Santos – 6789437890 Rodney Júlio Antunes – 8307762173 PORTO ALEGRE / RS 2013 Álvaro Humberto

UNINOVE ATIVIDADE AVALIATIVA RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DE JOGOS ELABORADOS DURANTE O CURSO JOGOS, MATERIAIS DIDATICOS E APRENDIZAGEM Angélica Pires de Oliveira Alfabetização e Letramento MAIO 2011 JOGOS / ORAIS JOGO DE ESCUTA NOME DO JOGO: “Gato mia” IDADE / ANO: 04 anos, Mini-grupo II OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Despertar nos alunos a capacidade de prestar atenção aos sons, estimular a focalização do som. DESENVOLVIMENTO: Em sala de aula, os alunos irão dizer…

a) Não se esqueça de registrar, no verso da folha, o nome do aluno, a idade e a data da coleta. b) Para realização da atividade avaliativa, ofereça, preferencialmente, folha de papel com linhas e margens e caneta esferográfica preta ou azul. 4. Referências Bibliográficas FERREIRO, Emília. A construção da escrita. In: FERREIRO, Emília. Com todas as letras. 4ª Ed. São Paulo: Cortez, 1993. p. 77 – 102 WEISZ, Telma. Como se aprende a ler e escrever ou, prontidão, um…

do trabalho): conjunto de partes (seções e subseções) que contêm exposições, análises e interpretações detalhadas sobre o que foi pesquisado; r) conclusão: síntese das ideias essenciais desenvolvidas em cada capítulo, relacionando-se, de forma avaliativa, o que foi desenvolvido em cada um desses capítulos com o objetivo geral da pesquisa; s) referências; t) glossário; u) apêndices (textos ou documentos que não sejam elaborados pelo autor, servindo de comprovação, fundamentação e ilustração);

participante 3 fichas voltadas para baixo, estando representadas em cada uma delas as letras: T, V ou E. As fichas encontram-se alinhadas em uma ordem qualquer. O participante deve ordenar as fichas ao seu gosto, mantendo as letras voltadas para baixo, tentando obter a sigla TVE. Ao desvirá-las para cada letra que esteja na posição correta, ganhará um prêmio de R$ 200,00. Determine: Dados: 3 fixas p baixo Letras T, V e E a) A probabilidade do participante não ganhar nada; P(a) = 2/6…

Professora: ______________________ Ano: ____ Aluno(a): _________________________________ Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa 1) Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir. A lebre e a tartaruga A lebre vivia se gabando de sua velocidade. _ Nunca fui derrotada, ninguém corre mais que eu quando uso minha velocidade

Probabilidade ATIVIDADE AVALIATIVA 1. Considerando-se os 25 pilotos participantes, qual o número total de possibilidades para os três primeiros colocados? Para o campeão teríamos 25 possibilidades. Para o vice-campeão e para o terceiro colocado, teríamos expletivamente 24 e 23 possibilidades. Pelo princípio fundamental da contagem teríamos: 25 . 24 . 23 = 13800 Isto é, 13800 possibilidades. 2. Qual o número de anagramas que podemos formar com as letras da palavra…

acordo com Soares (2003), os processos de alfabetização e letramento são partes indissociáveis no desenvolvimento da leitura e escrita. Mas, para o sujeito surdo, de acordo com Sánchez (2002), não há codificação ou decodificação de letras e palavras fazendo relação letra e som e, sim, uma leitura da palavra como um todo. A palavra é o texto, nela se apresentam vários sentidos, portanto, não daremos aqui importância para a consciência fonológica e, sim, a um trabalho sobre…

CURSO DE LETRAS DIRETRIZES ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Mogi das Cruzes 2012 CURSO DE LETRAS DIRETRIZES ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Diretrizes para o cumprimento das Atividades…