Letras 1 Bimestre Desafio Profissional

Trabalho em Grupo (TG) Prática de ensino Introdução à docência ATIVIDADE A e B Adriana Paula Xavier Garcia RA: 1419420 Curso: Letras 2º Bimestre – 2º Semestre Turma: 2014 Professor: Wanderlei Sérgio da Silva Jundiaí 2014 Trabalho em Grupo (TG) Prática de ensino Introdução à docência ATIVIDADE A Adriana Paula Xavier Garcia RA: 1419420 Curso: Letras 2º Bimestre – 2º Semestre Turma: 2014 Professor: Wanderlei Sérgio da Silva Jundiaí 2014 Trabalho em Grupo (TG) A atividade em si…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Fonética e Fonologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Oficina 1 - 3a Série - Ensino Médio - 4º bimestre As gerações Com o avanço tecnológico, tudo acontece mais rápido na atualidade. Isso aproxima as idades, bem como o seu modo de ser, de pensar e de se comportar. A transformação dos costumes, ocorrida a partir da década de 1960 e que teve como marco mais célebre o ano de 1968, fez a família se modernizar e mudar de estilo. Entretanto, muitos afirmam que ainda existe o célebre conflito entre gerações. Pais e filhos continuam com relacionamento

Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Profa. Katia Souto 1sem_2012 Atividade Colaborativa realizada em grupos de 8 a 10 alunos. DESAFIO PROPOSTO - Atividade do semestre! Imagine que um dos projetos de desenvolvimento do Governo Federal seja pr eparar os universitários de hoje para atuar profissionalmente daqui há 5 anos. Para tanto, escolheu universitários de diversas regiões do país com o objetivo de compreender a sua visão de presente e expectativas para o futuro.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 4ª Série Literaturas de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,

ELDORADO – MS 18 DE NOVEMBRO DE 2013 SUMÁRIO 1.0 CAPA ............................................................................................................................................1 2.0 SUMÁRIO ....................................................................................................................................2 3.0 INTRODUÇÃO .....................................................................................

condições estabelecidas neste Edital. 1. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 O Prêmio MESTRES DA EDUCAÇÃO é uma iniciativa do Governo do Estado da Paraíba, por intermédio da Secretaria de Estado da Educação, que consiste no fomento, seleção, valorização e premiação das práticas pedagógicas exitosas executadas por professores em exercício e lotados nas escolas públicas estaduais de Educação Básica, e que, comprovadamente, estejam tendo sucesso no enfrentamento dos desafios no processo de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras – Língua e Literatura Inglesa para a disciplina de Estágio III realizado na Escola Estadual Liberalina Weill, sob a orientação do professor Bruce Patrick Osborne. Manaus 2011 INTRODUÇÃO O relatório de observação tem como objetivos possibilitar a vivência do exercício profissional, relacionando a teoria e a prática, observando o processo de ensino e de aprendizagem

ROTEIRO DE ESTUDO Curso: Letras e Pedagogia Período Letivo: 2º bimestre 2013-1 Série: 1 Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Professor EAD: Gilse T. Lazzari Perosa Tema: Ensino e aprendizagem inovadores Objetivos do Tema - Compreender a relevância da incorporação de tecnologias ao processo educacional. - Reconhecer a diferença entre ensino e educação. - Identificar as várias formas de aprender, importantes para a vida acadêmica, bem como para os professores inovarem sua forma

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE (Inserir sua unidade de ensino) CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PUBLICA SEU NOME (A) E RA DESAFIO PROFISSIONAL DO 1º BIMESTRE Disciplinas: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E CONTABILIDADE BÁSICA TUTOR EaD Eliene Andrade CIDADE / ESTADO 2015 SUMÁRIO Introdução Desenvolvimento Recomendações Finais Referências INTRODUÇÃO Gestão pública é um conceito que abrange o conjunto de…