Letramento Informacional

desenvolvidas nas salas de aulas das escolas públicas de ensino fundamental, que atendem prioritariamente a uma clientela de alunos oriundos das classes populares, alunos esses que já não encontram em seu ambiente familiar um contexto de letramento que favoreça a ampliação de seus recursos linguísticos e a formação do hábito de ler. Segundo Molina (1992), a partir do momento em que se reconhece o papel da escola na formação do leitor, apesar de todos os…

(Learnability) Quão facilmente as pessoas conseguem realizar tarefas pela 1ª. vez que usam um serviço ou produto informacional? Ou seja, todas as funções e aspectos podem ser utilizados por usuários novatos? O que observar? % de tarefas completadas por novatos % sucesso e fracassos :: usabilidade: 2. Eficiência Quão rápido os usuários conseguem realizar as tarefas que esperam fazer com o sistema informacional? P.ex. quão rapidamente os usuários conseguem identificar as funções e…

agosto do corrente ano, no início do nosso Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Nesses dias de encontro presencial fomos apresentados a diversos conceitos, entre eles, alguns inovadores, e que servirão de base para nosso letramento digital. A cultura digital e a cibercultura e suas implicações na educação contemporânea, foi o pano de fundo para a abordagem de novas ideias e sugestões para aprimoramento do trabalho educacional. Percebe-se a premente…

pertencente ao Clube de Roma - entidade que reúne personalidades internacionais para estudar os problemas do mundo atual • JotaLc@prisa.es Prof. Msc. Elizabete Descrovi – Informática e Sociedade 1) O surgimento do quarto mundo: capitalismo informacional, pobreza e exclusão social CASTELLS, Manuel. Fim do Milênio. São Paulo: Paz e Terra. 3ª. Ed., 1999. Cap. 2 – pag. 95 a195 2) A nova economia: informacionalismo, globalização, funcionamento em rede CASTELLS, Manuel. A…

que já encontram em seu ambiente familiar um contexto de letramento que favoreça a ampliação de seus recursos linguísticos e formação do hábito de ler. Segundo Soares (1999),passamos a enfrentar uma nova realidade social em que não basta apenas saber ler e escrever é preciso também fazer uso do ler e do escrever, para saber responder às exigências de leitura e de escrita que a sociedade faz continuamente, daí surge o termo letramento, ressignificando a ideia principal que se tinha…

sendo desenvolvidas nas salas de aulas das escolas públicas de ensino fundamental, que atendem prioritariamente a uma clientela de alunos oriundos das classes populares, alunos esses que já não encontram em seu ambiente familiar um contexto de letramento que favoreça a ampliação de seus recursos lingüísticos e a formação do hábito de ler. Segundo Molina (1992), a partir do momento em que se reconhece o papel da escola na formação do leitor, apesar de todos os limites…

Letramento visual  A geração de ambientes de aprendizagem interativos inclui: imagens visuais, som, vídeo e animação.  Velocidade e capacidade de armazenamento permitem acomodar armazenamento permitem acomodar essas formas de significação topológicas.Letramento  Contexto atual: imagem, movimento, animação, som.Letramento  Privilegia a análise de ações verbais e não verbais.  Os objetos de análise são as ações de linguagem que se desenvolvem na atividade social. atividade social.

Desta forma foi desenvolvida uma visão crítica dos processos da pedagogia da leitura e da sistemática atual, frente à evolução das tecnologias informacionais e o conseqüente surgimento da leitura digital Para a outra corrente, a utilização das abreviações e gírias, decorrentes das salas de bate-papo advindas da internet, afeta diretamente na cultura e no letramento dos jovens. Para essa linha de pensadores, os textos produzidos pelos jovens de hoje são de péssima qualidade. Entretanto, é…

do entendimento de que fenômenos de naturezas diferentes vêm sendo equivocadamente tratados de maneira indistinta e sem igual profundidade. Três formas principais de limitação digital são definidas (limitação de acesso, limitação cognitivo-informacional e limitação comportamental) e suas interdependências são identificadas e descritas à luz da teoria do comportamento planejado. Como resultado adicional, percebe-se que o fenômeno da limitação digital envolve mais dimensões do que…

EDUCAÇÃO NA CIBERCULTURA: OS DESAFIOS DO LETRAMENTO DIGITAL Débora Duran Centro de Estudos de Pessoal, Exército Brasileiro – Ministério da Defesa Faculdade de Educação/ CIAR – UFG profdeboraduran@gmail.com Comunicação Oral Eixo temático: Cultura e Processos Educacionais A reflexão sobre as relações entre TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) e educação nos permite abordar inúmeras problemáticas. Temos, assim, um sem número de questões provocativas, destacando-se as…