Letramento Escolar

ARTIGO: Os (des) caminhos da alfabetização, do letramento e da leitura. Filomena Elaine Assolini Leda Verdiani Tfouni O presente artigo nos apresenta diferentes enfoques sobre alfabetização e letramento no ambiente escolar. O termo letramento vem sendo muito utilizado nas instituições escolares, contudo, seu significado vem sendo distorcido, e/ou sendo usado como sinônimo de alfabetização. Com base em pesquisas realizadas com 30 professores da 1ª série do ensino fundamental, a…

formação de professores para a formação de futuros leitores e a estrutura do ambiente escolar para a alfabetização e letramento. Dentro das concepções atuais de alfabetização e letramento, o processo de alfabetizar-se condiz em saber ler e escrever e compreender as práticas de leitura e escrita. Não basta apenas saber ler e escrever, mas fazer uso da leitura e da escrita em várias situações sociais. Letramento é um conceito atual estudado como fenômeno social em que se considera a nova abordagem

Letramento na Educação Queremos com esse trabalho trazer uma reflexão sobre a escola e o seu papel de contribuição para o letramento e alfabetização do aluno. E como ele é desenvolvido em sala de aula, seus objetivos e como ele contribui para o desenvolvimento do aluno em sala de aula e em sociedade. Sentir, saber interpretar, e entender o que escreve

RESENHA DO LIVRO: LETRAMENTO, UM TEMA E TRÊS GÊNEROS DE MAGDA SOARES SETEMBRO 2013 SUÉLLEN TEODORO DE SOUSA RESENHA DO LIVRO: LETRAMENTO, UM TEMA E TRÊS GÊNEROS DE MAGDA SOARES Resenha do livro: letramento, um tema e três gêneros de Magda soares, com finalidade de contribuir para o projeto de monografia I, sob orientação da Profa. Dra. Ivani de Sousa Fernandes. SETEMBRO 2013 LETRAMENTO, UM TEMA EM TRÊS GÊNEROS

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UM NOVO OLHAR PARA EDUCAÇÃO Bruna Caroline Alves Carina Piecharski Jussara Koerler Leticia Braga Schulka Simone Jaroczinski Prof. Claudia Roberta Chiodini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED0641) – Prática Educativa Módulo IV 10/06/2014 RESUMO Esse trabalho apresenta a educação, com foco na Alfabetização e Letramento, assunto bastante discutido e importante para o futuro da educação e formação de

concluí-la. Esses alunos apenas expressam o fracasso da escolaridade em sua fase inicial, seja por abandono da escola ou pela repetência. A razão que justifica esse fracasso escolar tem por suporte dois pontos de vista, a incompetência técnica e o descompromisso político do educador. Na tentativa de superar o fracasso escolar, as secretarias Municipais e Estaduais de ensino enfatizam a qualificação dos professores para que eles realizem um trabalho pedagógico que dê resultado, ou seja,…

1 TEMA E PROBLEMA DE PESQUISA ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO PROBLEMA Uma criança pode não ser ainda alfabetizada, mas ser letrada, pois uma criança que vive num contexto de letramento, que convive com livros, que ouve histórias lidas por um adulto, que vê adultos lendo e escrevendo e ainda não aprendeu a ler e escrever, é de certa forma, letrada, tem já um certo nível de letramento. E a pessoa alfabetizada pode não ser letrada, saber ler e escrever e não cultivar…

idade (COSTA, 2007).. Os legisladores compreenderam a importância dos primeiros anos de vida escolar para o desenvolvimento das crianças e buscaram aumentar o período de frequência à escola. Esta reformulação tem como objetivo a correção das divergências existentes entre pré-escola e ensino fundamental e visando com este aumento dos anos de escolaridade uma base mais sólida para a alfabetização e letramento. PALAVRAS-CHAVE: Ensino fundamental. Educação. Criança. 1 INTRODUÇÃO Durante…

Greice da Costa Oliveira. PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: em busca da relação entre teoria e prática Goiânia 2014 Greice da Costa Oliveira, Kellen Nancy e Maria Raquel dos Santos de Moura PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: em busca da relação entre teoria e prática SUMÁRIO Apresentação Descrição e análise dos dados Considerações finais Referencias Anexos

CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR Cleiciane Almeida do Nascimento Costa Cariacica/2013 CLEICIANE ALMEIDA DO NASCIMENTO COSTA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento, da Universidade Candido Mendes, sob orientação…