Letramento Escolar

que estabelecem, do ponto de vista teórico-metodológico, as orientações curriculares inspiradas em um currículo plural e flexível, imbuído de uma concepção educacional fortemente comprometida com um modo de aprendizagem que promova, nos espaços escolares, a formação de sujeitos capazes de pensar e de atuar criticamente em seus ambientes de convivência. Nessa mesma direção, o currículo que ora se apresenta, foi elaborado com o intuito de construir trajetórias pedagógicas aliançadas com…

LETRAMENTOS, IDENTIDADES E DISCURSOS EM CADERNOS DE MEMÓRIAS ESCRITOS POR ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE SEMILIBERDADE Marcia Lisbôa Costa de Oliveira Doutora em Letras Elaine Cristina da Rocha Coelho FFP/UERJ Licencianda em Letras Giovanna Barros Gualberto FFP/UERJ Licencianda em Letras Joyce Souza Silva FFP/UERJ Licencianda em Letras Juana Ornelas de Avelar Machado FFP/UERJ Licencianda em Letras Thalita Amil do Carmo FFP/UERJ Licencianda em Letras …

RA: 304066 NILBA ALVES SOARES BORGES RA: 304003 RICARDO SALES SOUSA RA: 303994 LETRAMENTO LITERARIO: UMA ABORDAGEM DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO GRAJAÚ 2014 ESTER DE SOUZA COSTA RA: 304051 IZABEL VIEIRA DA SILVA NASCIMENTO BARROS RA: 303995 MARA SILVA XAVIER

linguagem e arte. LETRAMENTO MIDIÁTICO E LETRAMENTO ESCOLAR: UM DIÁLOGO POSSÍVEL THE MEDIA LITERACY AND SCHOOL LITERACY: A POSSIBLE DIALOGUE Lêda Maria Vieira Boaventura (UFRJ) RESUMO: Orientada por uma visão socioconstrucionista da linguagem e das identidades sociais, e por pressupostos da análise crítica e multimodal do discurso da mídia, analiso um texto televisivo e proponho que textos desta natureza sejam abordados em sala de aula. Proponho um diálogo entre o letramento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Letramento na Educação Infantil: “A barata diz que tem........” MANAUS 2013 LILIAN GABRIELLE PEREIRA ZAU Letramento na Educação Infantil: “A barata diz que tem........” Trabalho de aproveitamento para a disciplina Projeto de Pesquisa 1, ministrado pela Profa Marinês Viana de Souza de Jesus no quarto

FEDERAL DE OURO PRETO Instituto de Ciências Humanas e Sociais- ICHS Departamento de Educação - DEEDU Professor: Marco Melo Disciplina: Avaliação Escolar Questão 1: Identificar e analisar a proposta pedagógica da avaliação A proposta pedagógica da provinha Brasil é a de avaliar, sem finalidades classificatórias, o nível de alfabetização e letramento das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização, descrevendo as competências e habilidades dos estudantes. A prova é…

MODELO IDEOLÓGICO Todas as práticas de letramento são aspectos não apenas da cultura mas também das estruturas de poder na sociedade. (pág. 38) Modelo que admite a pluralidade das práticas letradas, valorizando o seu significado cultural e contexto de produção. Rompendo definitivamente com a divisão entre o “momento de aprender” e o “momento de fazer uso da aprendizagem” Eventos de Letramento Heath (1982), designa qualquer atividade em que a escrita esteja presente como parte do…

da educação Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Alfabetização e letramento de ensino do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Prof.ª Ana Paula Oliveira. Osasco Introdução Busca recuperar a evolução dos conceitos de letramento e alfabetização ao longo das duas últimas décadas, identificando, nesse período, um movimento de progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento e concomitante reinvenção da alfabetização, entendida como a…

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores São Paulo 2008 2 MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como…

David Kempson Avelino Silva Francisco das Chagas Marques Silva de Assis Acadmicos do Curso de Licenciatura em Pedagogia Bloco VII, Universidade Estadual do Piau- UESPI. RESUMO O presente artigo visa discorrer a cerca dos processos de alfabetizao e letramento na educao dos nossos discentes, procurando explicitar um paralelo entre os mesmo. Pois se sabe que a educao no algo que deva estar em segundo plano, mas como prioridade em nossa sociedade. As diferenas entre pases distantes mais com…