Letramento E Suas Implicações Para O Ensino Da Língua Por

ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Letramento e Alfabetização Eliana Briglia Marques RA: 418651 Rejane de Oliveira Araújo RA: 426776 Ricardo Felix Pereira RA: 415812 Suziane Gomes Almeida RA: 417237 Taciana Freitas Costa RA: 405393 RELATÓRIO FINAL DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Profª. Ana Cristina Pimenta MANAUS - AM 2014 Eliana Briglia…

Análise Comparativa entre os textos: “Preciso ensinar o letramento: Não basta ensinar a ler e escrever?”, de Angela Kleiman (2005) e o Capítulo 3 do livro: “Letramento: um tema em três gêneros”, de Magda Soares. A presente análise comparativa dos textos reflete sobre alfabetização e letramento e, com base nela, analisa as implicações ou perspectivas para a educação. A linguagem nos dois textos é bem simples, ou seja, fácil de ser compreendida pelo leitor, pois no primeiro utiliza…

De acordo com o edital do PNLD 2012 – Ensino Médio, o livro didático deve “favorecer a formação de um leitor crítico e interativo, capaz de ultrapassar a mera decodificação de sinais explícitos”. Esse princípio nos leva a perguntar quais pressupostos teóricos deveriam fundamentar tanto a elaboração dos livros quanto sua avaliação, visto que as Orientações Curriculares para o Ensino Médio estabelecem diferenças relevantes entre leitura crítica e letramento crítico, as quais, por sua…

Noções de letramento Richard Kern (2000) “A leitura e a escrita são formas de vida, não somente reflexos dela.” Geoffrey H. Hartman (1996) Já são dez horas da manhã de segunda-feira. O sinal toca, e a aula de francês começa. A professora faz um aquecimento com perguntas em francês, usando o conteúdo coberto durante a semana anterior: Quantos irmãos e irmãs você tem? Qual a idade deles? Onde a sua família mora? Você os visita com freqüência? Pergunte ao George se ele tem irmãos ou irmãs

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Práticas sociais na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pós – Graduação EAD em Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul. Orientadora: Profa. Dra. Laura Marisa Carnielo Calejon. São Paulo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................

ESCOLA NO LETRAMENTO E AS PREOCUPAÇÕES COM A FUNÇÃO SOCIAL DO LER E DO ESCREVER. Pré-Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Português 6ª fase, como requisito de avaliação no curso de Pedagogia a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina. Palhoça, SC 28 de março de 2014 SUMÁRIO 1 TEMA 4 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 1.2 JUSTIFICATIVA 4 1.3 OBJETIVOS 5 1.3.1 Objetivo Geral 5 1.3.1 Objetivos específicos 5 2 REVISÃO DE LITERATURA 5 2.1 O…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso – Pedagogia Quarto Semestre ATPS - Letramento e Alfabetização NOME: RENATA MOURÃO / RA: 1299541362 renatalopesmourao@hotmail.com NOME: ROSILENE BANDEIRA / RA: 6377223907 leninhabzandeira@gmail.com NOME: JULLYANA MIRANDA / RA: 6394238322 jullymiranda10@gmail.com NOME: ARIANE DE LIMA / RA: 6788390848 ariane_nana_sjc@hotmail.com NOME: MICHELLE DA SILVA / RA: 6908390406 silva_fabianinha@hotmail.com SÃO JOSÉ…

Sexta-feira, 29 de agosto de 2003 DIÁRIO DO GRANDE ABC 3 Magda Becker Soares, doutora em educação, fala sobre as diferenças entre letramento e alfabetização Ela destaca a importância do aluno ser alfabetizado em um contexto onde leitura e escrita tenham sentido O que é letramento L etrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Magda Becker Soares, professora…

Estado da Educação de Minas Gerais, 2003. 26 p. (Coleção: Orientações para a Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização; 1) 1. Alfabetização Minas Gerais. I. Título. II. Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. III. Ceale/FaE/UFMG. IV. Ensino Fundamental de Nove Anos. V. Título da Coleção. CDD 372.4 Catalogação da Fonte: Biblioteca da FaE/UFMG UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS CENTRO DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA/CEALE FICHA TÉCNICA Elaboração Antônio…

CURITIBA MIRIAN DE PAULA CHAVES DA SILVA, 599079, 2011/01 VINÍCIA PEREIRA DA SILVA DIAS, 629841, 2011/01 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local : Adirlaine Junia Centro Associado: Ipatinga IPATINGA 2011 SUMÁRIO 1.…