Letramento Digital

leitura na era digital pretende um leitor ativo e produtor, permitido pelo uso do hipertexto. Com o uso das tecnologias modernas a leitura deixa de ser uma mera decodificação de letras e palavras. Este artigo apresenta um breve estado da arte tendo como base dez textos que falam sobre as possibilidades de leituras hipertextuais em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs). PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Hipertexto, Ambiente virtual de aprendizagem. ABSTRACT: The reading in the digital age…

Camargo LAGES 2013 ALFABETIZAÇÃO: DEFICIÊNCIA VISUAL O MUNDO PELO TOQUE-SUGESTÃO Suélem Apª da Costa¹ Arleide C. W. Camargo² RESUMO Este trabalho consiste num estudo sobre a importância da alfabetização e letramento para deficientes visuais em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos com necessidades especiais visuais, tanto no contexto social quanto…

relação com este para que o trabalho seja realizado de forma a evolução educacional do aluno. Buscar meios de melhorar a educação do aluno surdo implica em buscar meios e recursos visuais para sala de aula, pó exemplo em uma sala que conta com lousa digital passar vídeos sobre assuntos da aula é uma boa pedida, pois o aluno surdo irá utilizar a visão para aprender o conteúdo. As sala de AEE (atendimento educacional especializado) são uma opção de auxilio para os professores, pois o…

hoje já são mediados por essas linguagens. São mediados na vida queacontece, no cotidiano, Facebook, Twitter, YouTube e tantas outras interfaces. No contexto das práticas pedagógicas, em uma perspectiva de alfabetização para os usos do digital em rede e seus letramentos, é fundamental promover um diálogo de aproximação entre a cultura juvenil e a cultura escolar, partindo do pressuposto de que os jovens que estão em sala de aula não são os mesmos que a habitavam tempos atrás, a fim de…

curriculares inserindo matérias que possam permitir a habilitação de professores e alunos no uso das tecnologias disponíveis nas escolas de nível médio e superior como contribuição do nosso trabalho de pesquisa. Palavras-chave: Blog. Textos. Letramento digital. Ferramentas Didáticas. Blog na sala de aula. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO: ................................................................................................... 8 2. DESENVOLVIMENTO:…

O LETRAMENTO EM CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL GONÇALVES, BRUNA ¹ GARBES,THALITA N.² COELHO, PROF.ªIRENE S.³ RESUMO Este trabalho trata do tema Letramento na Educação Infantil e suas contribuições para a aquisição da leitura e escrita. O objetivo é investigar em uma escola da Baixada Santista como se dá esse processo de letramento de crianças de 4 a 6 anos. Para a realização da pesquisa, fez-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em artigos e livros, posteriormente…

escolares:Sem ressentimentos in:Revista Educação e Realidade:UFRS,vol.34 nº02,2009 p.227. No passado a escola tinha como fundamento o letramento, mas com a evolução do pensamento crítico entre as décadas de 70 e 90, juntamente com o avanço das pesquisas na área de Psicologia da Educação, percebemos uma extrema preocupação com algo mais além de somente letramento. Percebemos que as preocupações se estenderam ao desenvolvimento cognitivo, físico e afetivo da criança, sabendo que a…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Baturité, fevereiro de 2014 A ESCOLA Escola de Ensino Fundamental Municipal Vovó Guilhermina Programa Alfabetização na Idade Certa - PAIC É um programa de cooperação entre governo do estado e municípios cearenses, com a finalidade de apoiar os municípios para alfabetizar os alunos da rede pública de ensino até o final do 2º ano (7 anos) do ensino fundamental, essa é sua principal meta. O projeto concebe a alfabetização…

PROJETO DE LETRAMENTO DE UM GÊNERO TEXTUAL INDÍCE Indice......................................................................................................... 01 Tema.......................................................................................................... 02 Introdução.................................................................................................03 Objetivos Gerais e Específicos................................................................ 04

em práticas e tecnologias para aprendizagem / Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging, Vania Ribas Ulbricht, organizadores. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2015. 410p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-66832-25-9 (PDF) 1. Aprendizagem 2. Tecnologias digitais. 3. Ensino-aprendizagem. 4. EaD. I. Busarello, Raul Inácio. II. Bieging, Patricia. III. Ulbricht, Vania Ribas. III. Título. CDU: 300 CDD: 370 Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição – Uso Não Comercial –…