Letramento Digital

Em Educação e Contemporaneidade. Professora Orientadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Senhor do Bonfim, E-mail: liutx@bol.com.br. Introdução É perceptível, que o numeroso ingresso das novas tecnologias digitais nos espaços escolares proporciona mudanças significativas nos modelos educacionais, o que remete a uma reflexão a cerca do uso adequado e qualificado das mesmas enquanto ferramentas pedagógicas. Observa-se que a maioria das escolas…

alunos a alfabetização e o letramento, criando novas possibilidades aos docentes refletirem sobre a sua prática pedagógica. Ao longo das décadas, houve uma mudança da forma de pensar a educação, que passou de ser vista da perspectiva de como o aluno aprende e não como o professor ensina. Com a globalização e a revolução tecnológica, surgiram novas exigências no meio educacional e novas práticas pedagógicas. Entenderemos também que a criança tem contato com o letramento muito antes de…

DigitalOs Núcleos Vale do Jaguaribe e de Paracuru promoveram um rico processo de inclusão digital das educandas e educandos, por meio de um projeto denominado Alfabetização Digital. Em 2012, a partir das discussões em sala de aula, durante a problematização do tema gerador “desemprego”, surgiram alguns questionamentos em relação à informática e a curiosidade das(os) educandas(os) sobre o termo “inclusão digital”. O projeto envolveu cerca de 400 educandas(os). Polo Minas Gerais:…

com sorriso, flores e folhas desabrochadas. Pergunta 7 Resposta Correta: c. O texto não se relaciona a uma situação real. Pergunta 8 A leitura hipertextual ou digital é a realidade dos leitores contemporâneos e, no caso dos jovens que nasceram na era digital, forma os “nativos digitais”. Nesse contexto atual, consideram-se: I. O hipertexto constitui-se em uma escrita não sequencial e não linear, que permite ao internauta acessar outros textos, através de links…

programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio Público e pelo Banco Internacional de Objetos Educacionais. e-Proinfo - O e-Proinfo é um ambiente virtual colaborativo de aprendizagem que permite a…

Uruguai e das Missões Campus de Erechim Alfabetização e Letramento: do ler e escrever ao alfabetizar e letrar Márcia Fabian Erechim, outubro de 2012. Alfabetização e Letramento: do ler e escrever ao alfabetizar e letrar No século XXI, ainda é possível diagnosticar dificuldades significativas na aquisição da leitura e da escrita em crianças, principalmente as das escolas públicas brasileiras. Atualmente, a alfabetização e o letramento ainda passam por compreensão e estudos dos…

as atrações tecnológicas da era digital. Há uma crescente preocupação entre pais e educadores quanto à possibilidade de que a Internet possa vir a afetar o domínio da forma culta da língua assim como outros aspectos da educação dos filhos e educandos. 8 É necessário discutir tal questão e comparar idéias controversas adequadamente para que, assim, seja possível chegar a uma conclusão sobre como lidar com os alunos da era digital. 1.4 METODOLOGIA …

face ao uso do microcomputador como instrumento de ensino/aprendizagem. Conclui-se apontando para a proposta de que a alfabetização de jovens e adultos com suporte de meios digitais seria um recurso interessante e mesmo necessário no sentido de que além de aprender a ler e a escrever, os estudantes seriam alfabetizandos digitais. Palavras-chave: Alfabetização. Computador. Paulo Freire. EJA. Jovens e Adultos. Pinhais, 2013. 1 Formação do…

1 Letramentos e culturas juvenis: tecnologias, experiências sociais contemporâneas e as diferentes leituras do mundo Alexandre Barbosa Pereira1 Quem não quer brilhar, quem não? Mostra quem. Ninguém quer ser coadjuvante de ninguém Racionais Mc’s, Da ponte pra cá A cena é cada vez mais comum nas mais diferentes modalidades e instituições de ensino: o professor escreve na lousa a lição que deveria ser copiada por seus estudantes, que, em vez disso, preferem fotografar a lousa. Aplicam,

caminhar numa direção mais ampla, criando debates, participações colaborativas com o aluno. Mas no geral, poucos professores conseguem romper essa cultura unidirecional, por estarem inseridos nesse sistema educacional, continuamente. Tecnologias digitais nas escolas e sala de aula Os alunos são bem receptivos a essas tecnologias, tanto na escola quanto fora dela. Na verdade a grande rejeição parte dos professores. Por não terem contato com o computador e da internet acabam…