Ler Pensar E Escrever

Univers idade Federal do Rec ônc avo d a Bahia Centro de Formaç ão de Profes s ores RESENHA1 SCHOPENHAUER, Arthur. A arte de escrever. Tradução, organização, prefácio e notas de Pedro Süssekind. Porto Alegre: L&PM, 2008. Maria José Santana Silva2 Segundo Pedro Sussekind, Arthur schopenhauer nasceu em 22 de fevereiro de 1788, em Gdansk, na Polônia, filho de mãe escritora e pai negociante. Iniciou os estudos de medicina na universidade de Gottengen, mudou depois para…

20 Dicas Para Escrever Bons Textos – Técnicas De Escrita Todos aqueles que criaram o seu ‘site’ ou blogue na Internet ou um perfil nas redes sociais aspiram a escrever bons textos para fornecerem aos seus leitores e visitantes e, assim, popularizarem mais o seu espaço na Web, aumentando também o ‘page rank’ da sua página pessoal. Este texto tem como objetivo fornecer aos criadores de ‘sites’ e blogues algumas dicas para melhorarem os seus textos, os seus artigos. Vejamos algumas dessas dicas

Introdução O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância do ato de escrever no ensino da língua portuguesa na universidade, levando-se em consideração que a modalidade escrita é fundamental no exercício profissional de várias pessoas. Atualmente, exige-se do profissional redação própria, ou seja, a capacidade de passar para o papel seu trabalho ou de se comunicar com outras empresas a partir da modalidade escrita de forma clara. Contudo, é necessária muita leitura e…

“Escrever para ler E escrever para escrever – potencialidades do trabalho com produção escrita em língua estrangeira” Andreia Costa Dias e Caroline Milan É essencial ao aluno aprendiz de língua estrangeira o contato e desenvolvimento das quatro diferentes habilidades comunicativas: produção e compreensão oral (listening e speaking) e compreensão e produção escrita (Reading and writing), sempre buscando a maior proficiência dos alunos em todas as diferentes habilidades. No entanto, é…

leitura somente ao ser alfabetizada, pensamento este ultrapassado pela concepção de letramento, que leva em conta toda a experiência com leitura que a criança tem, antes mesmo de ser capaz de ler os signos escritos. Afirmam alguns mestres em educação em nosso Estado e no País, que o brasileiro não gosta de ler, seria oportuno o enquadramento do letramento no currículo escolar. Letrado - palavra de derivação latina litteratu pode ser adjetivada como homem versado em letras; erudito,…

complexo do que a mera (de) codificação da escrita, pois a aprendizagem dessa modalidade da língua obedece a fases distintas (FERREIRA; TEBEROSKY, 1985). Foram os anos de 1990 que trouxeram o reconhecimento de que mesmo um cidadão que não sabe ler e escrever o código tem uma representação clara acerca da função social da escrita, pois é capaz de realizar atividades complexas orientado por tal representação. Essas questões foram tornando-se mais complexas, e suas definições se…

“ação de ensinar ou aprender a ler e escrever: o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita” (Soares, 2003). Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa: Analfabetismo: “estado ou condição de analfabeto”. Analfabeto: “que não sabe ler ou escrever”. Alfabetizar: “ensinar a ler” (e também a escrever, que curiosamente o dicionário omite). Alfabetizado: “aquele que sabe ler” (escrever) Letrado: “versado…

indivíduo como consequência de ler se apropriando da leitura e da escrita. Segundo Magda Soares, a palavra letramento talvez tenha surgido em virtude de não utilizarmos a palavra alfabetismo, enquanto seu contrário, analfabetismo, nos é familiar. Isto é, conhecemos bem e há muito tempo o estado ou condição de analfabeto, mas só recentemente o seu oposto tornou-se necessário, pois passamos a enfrentar uma nova realidade social, onde se faz necessário fazer uso do ler e escrever, saber…

indivíduo como consequência de ler se apropriando da leitura e da escrita. Segundo Magda Soares, a palavra letramento talvez tenha surgido em virtude de não utilizarmos a palavra alfabetismo, enquanto seu contrário, analfabetismo, nos é familiar. Isto é, conhecemos bem e há muito tempo o estado ou condição de analfabeto, mas só recentemente o seu oposto tornou-se necessário, pois passamos a enfrentar uma nova realidade social, onde se faz necessário fazer uso do ler e escrever, saber…

identificar sílabas, tampouco é suficiente saber escrever o próprio nome, anotar um endereço ou o número de um telefone. É preciso ser um bom leitor e escrever bem. O bom leitor é aquele que consegue ler um texto em profundidade, ou seja, ler nas entrelinhas e relacionar com outros textos lidos, inclusive com textos literários. Além disso, é preciso escrever. É preciso registrar pensamentos, fatos, descobertas, conversas, a história de um povo etc. É preciso ler o mundo e…