Ler Os Textos Indicados A Seguir

importância das artes na formação das crianças da Educação Infantil. IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. PUC: Goiás, 2011. URL: . Acesso em: 30 jul. 2013. Passo 2 (Individual) Registrar as principais percepções, a respeito dos textos lidos. Ressaltar também as dúvidas, conflitos e/ou inquietações mais relevantes, a fim de problematizar tais conhecimentos no momento da discussão com os colegas. Pedagogia – 6ª Série – Arte, Criatividade e Recreação Luciana…

papéis do gestor organizacional, com base no Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS). 1.2 Entrevistar um dos gestores da empresa pesquisada sobre o que ele pensa quanto a este tema.Administração - 3ª Série - Tecnologias de Gestão Décio Henrique Franco Pág. 5 de 6 1.3 Redigir um breve relatório com as anotações da entrevista e, depois, compará-las com a teoria que consta no Livro-Texto. Passo 4 (Equipe) Elaborar um texto, em arquivo único de formato .doc,…

década, o índice caiu apenas 0,5%. Apesar dos quase R$ 3 bilhões investidos pelo governo federal na alfabetização de adultos e de a erradicação do analfabetismo ser meta do Plano Nacional de Educação, foram poucos os analfabetos que aprenderam a ler e escrever entre 2000 e 2010, diz Antônio Gois, com base nos dados do Censo 2010, em reportagem publicada no jornal Folha de S. Paulo. No total da população de 15 anos ou mais, a proporção de iletrados caiu de 13,6% para 9,6%. Essa…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes…

avaliação, ministrado pelo professor Andressa Basco. (CURITIBA) 2012 UNIDADE 3 – SUBSÍDIOS GRAMATICAIS Atividade Resolva os exercícios a seguir e poste suas respostas no Por­tfólio. 1) (FUVEST) Complete as frases abaixo com as formas corretas dos verbos indicados entre parênteses. a) Quando eu reouver os livros, nunca mais os a) emprestarei. (reaver) b) Os alienados sempre mantiveram neutros. (manter-se) c) As provas que…

Avaliação de Língua Portuguesa Questão 1: Resolva os exercícios a seguir e poste suas respostas no Portfólio. 1) (FUVEST) Complete as frases abaixo com as formas corretas dos verbos indicados entre parênteses. a) Quando eu _reouver_ os livros, nunca mais os emprestarei. (reaver) b) Os alienados sempre _mantêm-se_ neutros. (manter-se) c) As provas que _contivessem__ mais erros seriam comentadas. (conter) d) Quando ele compuser uma canção de paz, poderá descansar. (compor)…

UNIDADE 3 – SUBSÍDIOS GRAMATICAIS Atividade Resolva os exercícios a seguir e poste suas respostas no Portfólio. 1 - (FUVEST) Complete as frases abaixo com as formas corretas dos verbos indicados entre parênteses. a) Quando eu REOUVER os livros, nunca mais os emprestarei. (reaver) b) Os alienados sempre MANTIVERAM-SE neutros. (manter-se) c) As provas que CONTIVESSEM mais erros seriam comentadas. (conter) d) Quando ele COMPUSER uma canção de paz, poderá descansar. (compor) 2 -…

ATPSI promove a aprendizagem significativa ao evidenciar as inter-relações existentes entre as disciplinas. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas nesse desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;  Reconhecer e definir…

ambiente e evitar ou minimizar as ameaças ambientais. Esta ferramenta de análise de oportunidade é de extrema importância para o aperfeiçoamento da empresa. 2 Registrar a Análise SWOT em formato de um quadro comparativo, conforme modelo do Quadro 1 a seguir, contendo: a) Análise do Ambiente Externo (macroambiente), identificando ameaças e oportunidades. b) Análise do Ambiente Interno (microambiente), identificado os pontos fortes e pontos fracos da organização. FATORES INTERNOS…

Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreender tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.  Prospectar e pesquisar mercados, definir plano de ação, negociar e executar operações legais, tributárias e cambiais inerentes ao processo de exportação e importação. Produção Acadêmica  Pesquisas online e na biblioteca do Polo de Apoio Presencial.  Textos com os resultados…