Ler Os Desafios Propostos Caso A Na época Em Que Marcelo

RESUMO Todos os dias profissionais da área de Publicidade e Propaganda buscam novas maneiras de impactar o público, mais precisamente caracterizado como consumidor. Porém, em uma realidade sobrecarregada de anúncios e de apelos de marketing, o desafio de se construir mensagens e abordagens originais, que se destaquem da maioria, se torna copiosamente maior a cada instante. Para a Redação Publicitária as técnicas e recursos consagrados, sobretudo pelo modelo apolíneo de texto…

POR ESCOLAS 134 Gráfico 11 – PRÁTICAS CULTURAIS DE MENINOS E MENINAS 135 Gráfico 12 – PRÁTICAS DE LEITURA DE ADOLESCENTES 137 Gráfico 13 – PRÁTICAS DE LEITURA DE MENINOS E MENINAS 139 Gráfico 14 – ACESSO A LIVROS 140 Gráfico 15 – COSTUMA LER LIVROS EM MÍDIAS DIGITAIS? 142 Gráfico 16 – PRÁTICAS DE LEITURA ADOLESCENTE: ONDE? 146 Gráfico 17 – PRÁTICAS DE LEITURA ADOLESCENTE: QUANDO? 147 Gráfico 18 – LEITURAS ESCOLARES 149 Gráfico 19 – A LEITURA É IMPORTANTE? 161 Gráfico…

LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentada a Faculdade Pan Americana…

QUESTÕES DE CIDADANIA E O DIÁLOGO ENTRE O JURÍDICO E A ANTROPOLOGIA. AS CONSEQUÊNCIAS DO RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE CULTURAL. Dr. Marcelo Beckhausen 1 1. Tutela e inconstitucionalidade O reconhecimento de uma cultura, no caso cultura indígena, determinou a obrigatoriedade, estabelecida tanto para o Estado quanto para a sociedade, de encarar o índio como cidadão, respeitando sua diversidade. A diferença étnica deve ser respeitada, protegida e valorizada, mas nunca…

Tecnologias aplicadas à Educação: Guilherme Ary Plonski Coordenadoras Executivas de Projetos: Beatriz Scavazza e Angela Sprenger COORDENAÇÃO TÉCNICA CENP – Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas Sociologia: Heloisa Helena Teixeira de Souza Martins, Marcelo Santos Masset Lacombe, Melissa de Mattos Pimenta e Stella Christina Schrijnemaekers Ciências da Natureza e suas Tecnologias Coordenador de área: Luis Carlos de Menezes Biologia: Ghisleine Trigo Silveira, Fabíola Bovo Mendonça,…

centrada na construção do saber pelos alunos, onde compreender não é incorporar informações prontas, mas re-elaborá-las por meio da própria atividade dos alunos. (Mizukami, 1986 in Morelatti, 2001) Ao que nos parece a escola que pretenda responder aos desafios da sociedade atual deve se pautar em um modelo de ensino que privilegie desenvolver nos alunos a construção de conhecimentos e não a mera transmissão de informações. Uma das alternativas para que se ocorra a mudança deste modelo…

Lições do Rio Grande Referencial Curricular para as escolas estaduais 55 Mariza Abreu Secretária de Estado da Educação No Brasil e no Rio Grande do Sul, hoje o principal desafio é melhorar a qualidade da educação de nossos alunos. E isso é difícil. Até algum tempo atrás, precisávamos aumentar o numero de vagas. O desafio era expandir o acesso à educação escolar. Isso era mais fácil, pois se tratava de construir uma escola, inaugurá-la e aumentar o número de matrículas. Hoje, o acesso à escola

COMUNICAÇÃO E DA CULTURA EM UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM ARAÇUAÍ/MG: O CASO DA ONG CENTRO POPULAR DE CULTURA E DESENVOLVIMENTO (CPCD) LUCIANA CORRÊA DE ALMEIDA Belo Horizonte 2013 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE CURSO DE MESTRADO AS IMPLICAÇÕES DA COMUNICAÇÃO E DA CULTURA EM UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM ARAÇUAÍ/MG: O CASO DA ONG CENTRO POPULAR DE CULTURA E DESENVOLVIMENTO (CPCD)…

trabalhando muito a oralidade. Para um maior envolvimento com a turma, a primeira atividade realizada foi do crachá, as crianças deveriam pegar um crachá, ler o nome que estava escrito e entregar para o respectivo colega. Notamos um grande entusiasmo de todos com relação à atividade, pois ajudavam os outros colegas que tinham maior dificuldade de ler o nome escrito no crachá. Ainda sentados no chão, mas agora divididos em grupos trabalharam com o alfabeto móvel, escrevendo seus nomes e…

FACULDADE DE AMERICANA CURSO DE PSICOLOGIA JUAN PAULO DE SOUZA MORENO MEMORIAL DE FORMAÇÃO Memorial apresentado como exigência parcial para obtenção do Título de Psicólogo na Faculdade de Americana (FAM), sob orientação do: Prof. Ms. Marcelo Passini Moreno, e com coorientação textual da: Profª Ms. Marly Caroline Moreira Ferreira. AMERICANA 2012 À Milene, por me amar e suportar minha necessária ausência e ao Caio e à Alice, pela paciente espera, que mesmo sem…