Ler O Mundo

realizadas. Para falar com a tutoria, entre em contato, via Mensagens ou Fórum de Dúvidas, no ambiente de aprendizagem1. O que é ler? Os limites da minha linguagem são os limites de meu mundo Ludwig Wittgenstein Antes de definir o que é ler, é importante distinguir informação de conhecimento. A informação é adquirida sempre que estamos em contato com as coisas do mundo. Quanto mais atentos ficarmos às informações, para estabelecer relações com os conhecimentos que já possuímos, mais…

- Papel do professor - Papel da escola - Papel da família - Dificuldade de aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Esse estudo busca compreender o ensino – aprendizagem da leitura no desenvolvimento nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Num mundo abrangente e globalizado totalmente sem fronteiras, onde o educando não encontra limites para a busca de conhecimento, seja ele escolar ou não. Usando as ferramentas tecnológicas atuais existentes e com isso uma facilidade de encontrar…

Resenha: A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três textos que se completam. 3. Ed. São Paulo: Autores associados: Cortez, 1983. Segundo Paulo Freire, em seu texto “A importância do ato de ler”, ler não é a simples tarefa de decifrar o significado de cada palavra escrita e sim fazer com que o leitor compreenda o sentido de um todo para ocorrer á comunicação através das letras. O autor faz então uma belíssima retrospectiva na sua vida, dos momentos de sua

Podemos observar nos dias atuais o quanto a leitura e seu vasto poder importante na aprendizagem e na formao de qualquer individuo, comeando pela sua infncia at a idade adulta. Em o fantstico e maravilhoso mundo literrio infantil, podemos observar pontos extremamente importantes e bem explorados sobre essa temtica, como por exemplo, a importncia de uma boa leitura, de uma boa interpretao, na aguada fantasia que a nossa imaginao tende a produzir, e no mais importante de todos os pontos,…

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA DOCENTE: ROGÉRIO MARTINS ARTIGO A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER, O QUE É LEITURA, LEITURA: QUESTÃO LINGUÍSTICA, PEDAGÓGICA OU SOCIAL. RAFAELA DA SILVA COSTA Pontes e Lacerda 2015/01 A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER, O QUE É LEITURA, LEITURA: QUESTÃO LINGUÍSTICA, PEDAGÓGICA OU SOCIAL. RAFAELA DA SILVA COSTA Artigo dos Textos: A Importância do Ato de Ler, O que é Leitura, Leitura: Questão Linguística, Pedagógica ou Social.…

aprendizado, ajuda a desenvolver a reflexão e o espírito crítico e é fonte inesgotável de temas para melhor compreender a si e ao mundo. Alguém acostumado a ler sabe onde buscar respostas para suas dúvidas e como se atualizar. O ato de decifrar ou interpretar bem o sentido das coisas ajuda a formar seres pensantes, preparados para a vida. Ninguém nasce gostando de ler. Ler é uma coisa que a gente aprende devagar e que leva com a gente para a vida toda. O livro é uma forma universal de…

de conhecimento, pois ler significa perceber e compreender as relações existentes no mundo. Nesse sentido podemos definir leitura como “[...] um ato individual, voluntário e interior [...]”, (SANDRONI; MACHADO, 1998, p. 22), que se inicia com a decodificação dos signos lingüísticos que compõem a linguagem escrita convencional, mas que não se restringe à mera decodificação desses signos, pois, a leitura exige do sujeito leitor a capacidade de interação com o mundo que o cerca. …

passos) O ato de ler é algo tão íntimo a nós quanto imaginamos, segundo a autora a visão das pessoas que não compreendem o que é leitura se restringe somente a escrita, visando esta complexa e obscura. Geralmente essas pessoas não despertam um interesse intuitivo desta, ao contrário leem por ler, talvez por obrigação ou até mesmo precisão; visto que tudo muito superficial; não conseguem enxergar além da escrita, perdendo direitos de viver sensações incríveis e de descobrir um mundo…

aprendizagem escolar (não-espontânea) como lugar a ser privilegiado no trabalho de construção/formação do gosto pela leitura e dos aspectos fundamentais do desenvolvimento do sujeito como leitor, pois comecemos pelas obviedades: aprende-se a ler e a gostar de ler; aprende-se a ter satisfação com a leitura; aprende-se a acompanhar modismos de leitura; aprende-se a ter critérios e opiniões de leitura. A tudo isso se aprende lendo. PALAVRAS-CHAVE: Leitura; Formação do leitor: Educação. …

Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do pequeno mundo em que se movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo da sua escolarização, foi a leitura da “palavra mundo”. Na verdade, aquele mundo especial se dava a ele como o mundo de sua atividade perspectiva, por isso, mesmo como o mundo de suas primeiras leituras. Os “textos”, as “palavras”, as “letras”