trabalho

e habilidades descritas a seguir.  Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas.  Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito.  Correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de 03 a 07 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. DESAFIO A representação da OAB - Ordem dos Advogados do Brasil – em seu município organiza um evento acadêmico, em conjunto com as instituições de ensino que oferecem o curso de Direito, em que o tema central será “Direito: sua definição e pressupostos teóricos à luz do Brasil no novo milênio”. Você, como profissional da área do Direito em formação, juntamente com sua equipe, foi convidado pelo seu professor a realizar a apresentação de artigos monográficos, a partir de um estudo dirigido, durante o evento. Este desafio, portanto, será o estudo sistemático e consistente das teorias e do pensamento de fundamentação do Direito, a partir da elaboração de dois textos acadêmicos: • o primeiro texto, de teor analítico, que verse sobre a seguinte questão: “A…

habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas. Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão previamente organizar-se em…

desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Lara Vanessa Millon AESA Bibliografia básica: • GUSMÃO, Paulo Dourado de. Introdução ao Estudo do Direito. 43ª ed. São Paulo: Forense, 2010. Passo 2 (Equipe) 1 Ler o texto: • GASPERIN, Antônio Augusto Tams. Síntese comentada à teoria do ordenamento jurídico de Norberto Bobbio.…

desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas. Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito. Produção Acadêmica • Produção de textos nas Etapas 1, 2, 3 e 4. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em…

Nome: Layrton Marinho Fernandes Disciplina – Introdução à Engenharia Engenharia Elétrica – 1° período (Noturno) INTRODUÇÃO À ENGENHARIA – CONCEITOS, FERRAMENTAS E COMPORTAMENTOS. Tarefas para Complementação do Aprendizado 1 – Vá à biblioteca de sua escola e pegue duas ou três publicações indicadas nas leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as ideias gerais que os autores tratam em seus textos. 1 - Como vejo o mundo, Rio de Janeiro, Nova…

Direito - 1ª Série - Introdução ao Estudo do Direito - História Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas. Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito. DESAFIO Este…

Comédias para se ler na escola é uma obra do autor Luis Fernando Veríssimo, publicada pela Editora Objetiva (Rio de Janeiro) em 2001. O livro totaliza 35 crônicas, divididas em 6 capítulos. É uma seleção de crônicas de Luis Fernando Veríssimo, apresentada pela escritora e especialista em literatura para jovens, Ana Maria Machado. 2. IDENTIFICAÇÃO DO AUTOR Um dos grandes nomes da literatura brasileira, colaborador regular de diversos órgãos da imprensa brasileira e definido por…

Resenha Crítica do livro: Psicogênese da Língua Escrita "Psicogênese da Língua Escrita" (Artmed, 1999, 297 páginas), de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, traz uma investigação, dividida em oito capítulos, que tornou possível descrever o processo de aquisição da língua escrita o qual se torna objeto de conhecimento para criança. No primeiro capítulo as autoras se remetem aos princípios básicos em que se constrói o processo de aprendizagem. Tendo cinco referenciais: (1) A situação…

Fichamento LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. 6ª São Paulo: Ática, 2000. 112 p. Este livro tem 112 páginas, é dividido em dois capítulos, 1. O mundo da leitura 2. Leituras do mundo. “Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende nos bancos da escola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida: a leitura do vôo das arribações que indicam a seca – como sabe quem lê Vidas secas de…

Funcionários: 30 colaboradores Missão: Visão: Valores: Justificativa da escolha da empresa: Escolhemos esta empresa por ser de um segmento que esta crescendo muito no Brasil na qual o grupo se identifica bastante. Nome e cargo do contato da equipe na empresa: Wesley Abreu de Lima – Gerente Comercial II 1.2 Localizar um gestor ou responsável pela organização que conheça bem a empresa e que possa dar entrevista para a equipe. Wesley Abreu de Lima – Gerente Comercial…