Ler O Artigo A Inclusão Da Subjetividade No Ensino Da P

familiares que ocorrem na atualidade, enfatizando que a criança e os seus pais ou responsáveis, trazem consigo uma ligação íntima de afeto e é com eles que se aprendem os primeiros valores, sentimentos e expectativas de vida. Nesse sentido, a subjetividade das crianças é constituída nas relações que vivem com o grupo familiar e com as pessoas mais próximas desde os seus primeiros dias de vida, através dos modelos recebidos, os quais irão ter reflexos no âmbito escolar. Também…

a leitura com uma pluralidade grande. Uma única imagem pode ter significados diferentes dependendo da pessoa que a está observando, dependendo do conhecimento pessoal, social, intelectual, cultural. Por isso para se entender um texto, é necessário ler tudo, analisar todas as pistas dadas pelo autor no texto, além de seus conhecimentos. Na concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor, ativamos experiências particulares como vivências, valores, relações…

TRISTE PARTIDA Artigo apresentado ao Curso de Letras a Distância da Universidade Federal da Paraíba. Como requisito para obtenção do grau de Licenciado em Letras. Orientadora: Suéllen Rodrigues Ramos da Silva CAMAÇARI NOVEMBRO DE 2013 ZILMA LIMA DOS SANTOS VARIANTES DA LINGUAGEM ORAL POR PATATIVA DO ASSARÉ EM A TRISTE PARTIDA Artigo apresentado…

reconhece a língua de sinais como a primeira língua dos surdos e a língua majoritária como a sua segunda língua, que pode ser desenvolvida nas modalidades escrita e oral. Vejamos, agora, as questões educacionais da surdez. Propostas educacionais: inclusão e bilinguismo Agora, vamos tratar das implicações educacionais da surdez, bem como as adaptações e dos recursos necessários para garantir Centro Universitário Claretiano © Caderno de Referência de Conteúdo 23 que os…

culturais e partilha de conhecimentos 8,9. Essa modalidade tornou-se importante em todas as áreas da Fonoaudiologia 8,10-14 Considerando a relevância do grupo na promoção e reabilitação da saúde, e sua forte teorização pela Psicologia, o objetivo deste artigo é realizar uma revisão das pesquisas envolvendo a efetividade de abordagens grupais na Saúde Coletiva, mais especificamente na Fonoaudiologia e na Psicologia, na realidade brasileira. Pretende-se, desta forma, trazer subsídios para…

(Orientadora) Mestre em Educação Especialista em Docência do Ensino Superior Graduações: Direito e Serviço Social ______________________________________ Aurecí Batista Barreto Mestre em Psicologia Clínica Especialista em Serviço Social e Saúde Especialista em Psicologia do Aconselhamento Graduação: Serviço Social ______________________________________ Marize Dias de Andrade Mestre em Ciências da Educação Especialista em Docência do Ensino Superior Graduação: Pedagogia …

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO ESPANHOL VOLUME 16 ENSINO MÉDIO COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e

1. INTRODUÇÃO O trabalho consiste em uma revisão bibliográfica sobre Qualidade de Vida e Terapia Ocupacional. Foram utilizados para a pesquisa bases de dados virtuais e artigos de revistas científicas específicas de Terapia Ocupacional por considerá-las fontes mais acessíveis para a população acadêmica. A Qualidade de Vida é um tema que tem sido cada vez mais estudado, tanto no que se refere às conceituações teóricas quanto à sua aplicação na prática cotidiana da população, pois se…

Educação a Distância DIDÁTICAS E PRÁTICAS DE ENSINO Profª. Maria Clotilde Bastos ARAÇATUBA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ÂNGELA CRISTINA PEREIRA – RA 381157 AURÉLIO VASCONCELOS MEIRA NETO - RA 399420 GILMARI BARBOSA PEREIRA - RA 360203 JENIFER CRISTINA RODRIGUES DE OLIVEIRA – RA 396598 RITA DE CÁSSIA SILVA ESPÓSITO – RA 400624 DIDÁTICAS E PRÁTICAS DE ENSINO …

“deficiente auditivo” era menos ofensivo ou pejorativo do que “surdo”, mas, na convivência com os próprios surdos, fui aprendendo que eles preferem mesmo é que os chamem de surdos e uns ficam ate irritados quando são chamadas de deficientes (GESSER, 2009, p. 45). Sobre essa questão terminológica, muitos surdos têm a oportunidade de se posicionar nos cursos de LIBRAS que ministram para ouvintes. Essa historia de dizer que surdo não fala, que é mudo, está errado. Eu sou contra o termo…