contabilidade tributaria

Etapa 1 Passo 1 (Individual) 1. Fazer a leitura dos capítulos 1, 2 e 3 do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final desta ATPS). 2. Ler o texto a seguir indicado: A evolução do sistema tributário brasileiro ao longo do século: anotações e reflexões para futuras reformas. Disponível em: . Acesso em: 26 maio 2013. O Sistema Tributário Nacional pode ser interpretado por um complexo sendo formado pelos tributos de em um país e os princípios e normas que os regem previstos na Constituição Federal, resumindo é um sistema parcial dentro de um sistema jurídico global, formado por um conjunto unitário e ordenado de normas subordinadas aos princípios fundamentais. Passo 2 (Individual) Ler o texto indicado: Dicas de Economia Tributária - Pessoa Física. Disponível em: . Acesso em: 26 maio 2013. Deduções para a fonte pagadora para não sofrer retenção excessiva do imposto pago na fonte, pode ser apresentado os seguintes documentos e dados, onde constituem-se deduções da base de cálculo: Declaração de dependentes, por escrito. O INSS retido deduz da base de cálculo, tanto para o autônomo quando para o assalariado. Contribuição de previdência privada, para os assalariados e dirigentes de empresa, desde que o valor seja encargo da pessoa física, no limite de 12% da renda tributável do contribuinte. Pensão alimentícia judicial, quando a fonte pagadora tiver a obrigação de reter. Deduções de despesas profissionais para os profissionais liberais as

leitor decidir sobre a necessidade de consulta ao texto original e/ou transmitir informações de caráter complementar. Conceito, Finalidade e Caráter O resumo é uma apresentação seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior interesse e importância, isto é, as principais idéias do autor da obra. A finalidade do resumo consiste na difusão das informações contidas em livros, artigos, teses etc., permitindo a quem o ler resolver sobre a conveniência ou não…

..................................................................................13 1 – Introdução. Estima-se que no Brasil existam cerca de 15 milhões de pessoas com algum tipo de necessidade especial, as necessidades especiais podem ser diversas: mental, visual, auditiva, física, conduta ou deficiências múltiplas. Atualmente acredita-se que pelo menos 90 % das crianças na educação básica sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia,…

121 Caixa de Entrada .................................................................................................................................. 121 Respondendo uma mensagem ........................................................................................................ 124 Excluindo uma mensagem ............................................................................................................... 125 Escrever…

em comunicação não são recentes. No século III aC Aristóteles já estudava a comunicação interpessoal dirigida para determinada audiência. Os estudos sobre a retórica, desenvolvidos pelos sofistas, enfatizavam a transmissão da informação como processo de persuasão, composta por três elementos básicos: locutor, discurso e ouvinte. LOCUTOR – a pessoa que fala (quem) DISCURSO – o que é dito (diz o que) OUVINTE – a audiência (a quem) …

satisfação apresentar ao pessoal da Comunidade Instituto Rio Branco alguns comentários sobre minha preparação que, felizmente, deu frutos no concurso de 2013. Sempre acreditei que os relatos de preparação dos aprovados são um meio complementar muito relevante para dar algum norte aos aspirantes à carreira diplomática. Como se sabe, o CACD é um concurso que apresenta desafios muito peculiares, como a dispersão de conhecimentos, a impossibilidade de condensar o conteúdo como um todo …

é um requisito válido. A resposta é "ainda não". Aquilo que esta declaração expressa é uma necessidade. A captura desta necessidade já representa um passo no sentido de formular um requisito sólido, mas a declaração não pode estar isolada. Temos que a traduzir numa ou mais funcionalidades que constem do documento Funcionalidades de Software. Por sua vez, essas funcionalidades terão que ser detalhadas no documento Especificação dos Requisitos do Software. A utilização destes três…

1.2.2 CONTEÚDO 6 - LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS É preciso ler, e principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver os seus conhecimentos. PARA REFLETIR Ler é dar sentido às coisas, ao mundo, à vida! Saber ler é o ponto de partida para dominar toda a riqueza que um texto, literário ou não, pode transmitir. Bom leitor é quem lê…

saber ler e escrever e sim aplicar esta prática de ler e escrever na sociedade em que vive. Estes dois processos caminham juntos em busca do repensar para aquisição da língua escrita. Na sociedade atual não basta o individuo ser alfabetizado, meramente codificar, mas sim exercer as práticas sociais de leitura e escrita inseridos na sociedade. Infelizmente, a realidade do Brasil é alarmante com relação à alfabetização, muito se discute, mas pouco se faz. Existe a necessidade da…

parábola intercepta o eixo x em dois pontos distintos. ∆ = 0, a equação possui apenas uma raiz real. A parábola intercepta o eixo x em um único ponto. ∆ < 0, a equação não possui raízes reais. A parábola não intercepta o eixo x. Função exponencial A Função Exponencial Definição: A função f é chamada função exponencial se f(x) = b x onde b é uma constante positiva e x um número real. Neste caso, x é chamado expoente e b a base. O domínio e imagem da função são…