Ler E Compreender

1- Após ler o pensamento de Marleau-Ponty, explique porque a Filosofia é diferente das outras Ciências. Porque no texto fala que a filosofia faz com que as pessoas possam questionar mais, até a si mesmo, podendo conhecê-la melhor; a cada vez que voltamos a refletir primeiramente os nossos atos, também podemos reaprender a ver o mundo, as pessoas de outro modo. Ninguém pode julgar ninguém, pois não sabemos o que pode ter acontecido na vida das pessoas longe de nós, devemos refletir o…

profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender o texto leitor utiliza seus conhecimento de mundo e os conhecimentos do texto.…

profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender o texto leitor utiliza seus conhecimento de mundo e os conhecimentos do texto. Controlar a

informações: A) Concepção de Leitura (Leiam as páginas 9 a 12 do PLT “Ler e Compreender”) B) Estratégias de Leitura (Leiam as páginas 13 a 19 do PLT “Ler e Compreender”) C) Leitura e Produção de Sentidos (Leiam as páginas 19 a 24 do PLT “Ler e Compreender”) ETAPA 2: Passo 1:Definição de Gênero Textual e os elementos que caracterizam um gênero. Realizem a Leitura do PLT “Ler e Compreender” página 101 a 122 Elaborem um parágrafo de aproximadamente 5 linhas.

em Pedagogia do Oprimido que é “Preciso ler o mundo para ler a palavra com competência” Ler é muito mais do que uma simples operação de decodificação da linguagem escrita. Nesse sentido, ler ultrapassa o domínio da escrita. O leitor competente é aquele que compreende o mundo em que está inserido, sua realidade social e seu funcionamento. Primeiramente, é preciso “ler o mundo”, conforme as palavras de Paulo Freire. Ler é interagir, interpretar e compreender. Por isso, o processo de…

obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça Koch. OK 4 – ATIVIDADE 4 – Resumo Informativo do capítulo III – “Texto e contexto”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça Koch. OK 5– ATIVIDADE 5 – Resumo Informativo do capítulo IV – “Texto e intertextualidade”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça Koch. OK 6 – ATIVIDADE 6– Resumo Informativo do capítulo V – “Gêneros textuais”, da obra “Ler e…

Ser capaz de compreender e interpretar textos que |- Identificar no alfabeto, as letras do próprio |- Alfabeto; | | |circulam na sociedade e perceber as diferenças na |nome. |- Pequeno texto do cotidiano do aluno; | | |leitura e na escrita, mas também o prazer da escrita|- Ler em…

população não seria capaz de ler e compreender um texto como este. na outra grande área doós ainda não conseguimos alfabetizar nossas crianças. não é exagero, infelizmente. o último levantamento do inaf (indicador nacional de alfabetismo Funcional realizado pelo instituto Paulo Montenegro) mostrou que apenas 26% da população brasileira de 15 a 64 anos é plenamente alfabetizada.1 deixe-me repetir: três quartos da nossa população não seria capaz de ler e compreender um texto como…

conhecendo algumas letras, as crianças podem localizar certas palavras num texto a partir do uso de indicadores e procedimentos eficazes. Quase todas as crianças podem ler (reconhecer) palavras, o distintivo do time de futebol, o anagrama da Coca-Cola, o nome do supermercado, marcas e grifes de roupas, etc. De modo que se pode ler, e aprender a ler, mesmo antes de conhecer todas as letras. Essa decifração requer condições determinadas, tais como figuras, imagens, letras de musicas ou…

para o mundo e para a vida, alargando seus horizontes. A leitura pode abrir todas as portas para entender o mundo que nos rodeia. Cabe ao professor à função primordial de desenvolver nos alunos a prática de ler e mostrar o quanto isso é importante também para a produção de bons textos, pois quem ler muito escreve bem. O objetivo maior ao proceder à leitura de uma determinada obra consiste em aprender, entender e reter o que está lendo. Por conseguinte, inquestionavelmente, a leitura é…