Texto coerencia

617 palavras 3 páginas
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS.

NOME DO ALUNO RA:
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Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa.

CIDADE
2013

ETAPA 1:

O grupo deve pesquisar no material indicado da disciplina e encontrar as seguintes informações: A) Concepção de Leitura (Leiam as páginas 9 a 12 do PLT “Ler e Compreender”) B) Estratégias de Leitura (Leiam as páginas 13 a 19 do PLT “Ler e Compreender”) C) Leitura e Produção de Sentidos (Leiam as páginas 19 a 24 do PLT “Ler e Compreender”)

ETAPA 2:

Passo 1:Definição de Gênero Textual e os elementos que caracterizam um gênero. Realizem a Leitura do PLT “Ler e Compreender” página 101 a 122

Elaborem um parágrafo de aproximadamente 5 linhas.

Passo 2 : Lista de Gêneros Textuais. Realizem a Leitura do PLT “Ler e Compreender” página 101 a 122

Passo 3: Identificar os Gêneros Textuais presentes nas Revistas de Grande Circulação, identificar pelo menos 5 gêneros e caracterizá-los. Para auxiliá-los leiam o PLT “Ler e Compreender” páginas 101 a 122. O tópico destas análises será com o título : “Gênero Textual ou Discursivo presentes na Revista X”

Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na revista... (http://veja.abril.com.br/,http://www.istoe.com.br/capa, http://revistaepoca.globo.com/, http://bravonline.abril.com.br/)

ETAPA 3:

Passo 1: Lista de Elementos Coesivos e mecanismos de Coesão
Sites indicados: http://www.pciconcursos.com.br/aulas/portugues/coesao, http://www.slideshare.net/Profa.LucileneFonseca/a-coerncia-e-coeso

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