Ler E Compreender Os Sentidos Do

DIREITOS DE APRENDIZAGEM - LEITURA 1- Ler textos não-verbais, em diferentes suportes Para se comunicar, o ser humano utiliza a palavra (oral ou escrita), mas também outros signos que servem ao propósito de produzir textos e disseminar ideias. Assim, o texto não-verbal é todo aquele que utiliza outros códigos que não sejam a palavra na emissão de mensagens, cabendo ao leitor a produção de sentido para imagens, sons, cheiros, gestos, expressões faciais, símbolos, sinais de…

escrita: o que escrever. Por outro lado, contribui para a constituição de modelos: como escrever (PCN’s, 2001, p. 53). O conceito de leitura é amplo, portanto um desses conceitos, é o de que ler não é apenas decodificar código, ler exige envolvimento de habilidades. Segundo Orlandi (1998), o ato de ler é um processo que envolve habilidades além os que se resolve no imediatismo. A leitura é um processo, onde o leitor realiza um trabalho ativo de construção de…

e compreensão em todas as disciplinas. O estímulo à leitura tem como objetivo a formação de leitores competentes, capazes de ler e compreender qualquer tipo de texto com competência e só assim exercer a plena cidadania. Muitos alunos lêem, mas não conseguem compreender o que leram, apenas decodificam os signos da língua, ou seja, são alfabetizados funcionais. Conseguem ler pequenos textos, mas à medida que se deparam com textos que apresentam alguma complexidade, as dificuldades de interpretação

espaço de leitores e com leitores envolvendo todos na busca de estratégias que tornem a leitura um ato prazeroso. Aprender a ler de forma competente é muito mais que decifrar mensagens; trata-se de procurar um sentido e questionar algo escrito a partir de uma realidade. Para isso, são colocadas em prática estratégias de leitura que auxiliam os alunos a interpretar e compreender os textos lidos de forma autônoma. O professor deve estar consciente desses processos para auxiliar seus alunos…

sempre e nos incentivando, nos fazendo acreditar que seriamos capazes de chegar até o final e nos tornássemos vencedores. AGRADECIMENTOS Aos nossos pais e familiares que nos incentivaram sempre em nossa vida acadêmica e souberam compreender com paciência e carinho nossos momentos de ausência. Aos nossos amigos, colegas e educadores e a todos que fazem parte da Faculdade Sumaré que direta e indiretamente contribuíram para que tanto o curso quanto este trabalho fosse concluído.

pensarmos em leitura de livros. E quando se diz que uma pessoa gosta de ler, "vive lendo", talvez seja rato de biblioteca ou consumidor de romances, histórias em quadrinhos, fotonovelas. Sem duvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita e o leitor visto como decodificador de letra. Com frequência nos contentamos, por economia ou preguiça em ler superficialmente, passar os olhos como se diz. Não acrescentamos ao ato de ler algo mais de nos além do gesto mecânico de decifrar…

usadas como sinônimos a seu referente para estabelecer a coesão textual. Padrões de Escrita Ler textos ajustando o falado ao escrito ou apoiando-se na ilustração. Inferir o sentido de palavras ou expressões a partir do contexto ou selecionar a acepção mais adequada em verbete de dicionário ou de enciclopédia. Inferir, a partir de elementos presentes no próprio texto, o uso de palavras ou expressões de sentido figurado. Expectativa de Aprendizagem - Língua Portuguesa (1º ano)…

profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender o texto leitor utiliza seus conhecimento de mundo e os conhecimentos do texto. Controlar a

texto. Adam e Starr (apud COLOMER, 2002, p.31) afirmam que o texto proporciona apenas uma das fontes críticas de informação. É preciso que o restante provenha dos conhecimentos prévios do leitor. Assim, ler é mais do que um simples ato de decodificar, é antes de tudo um ato de raciocínio. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Houve um momento na história da leitura, em que ler significava pronunciar em voz alta as letras grafadas no papel. No entanto as teorias mais recentes concebem o ato de ler como atribuição voluntária de sentido à escrita, entendendo também como prática social. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, e pode ter acesso a essa escrita e também construir uma resposta que…