Leitura Socioeconomica Do Fim Do Seculo

ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA Questão 1 Considerando o ciberespaço, ou seja, o mundo da tecnologia dos computadores que invadiu o universo do ensino, a leitura pode se desenvolver, dependendo da instrução correta dos professores. Dentro do universo virtual, aliado ao aspecto tradicional da leitura, o autor concebe três tipos de leitores: o leitor contemplativo, o leitor movente e o imersivo. Considerando esses três tipos de leitores, faça uma entrevista com alunos do ensino fundamental e

tutores – docentes preparados para incentivar o desenvolvimento da autonomia do alunado. A proposta de desenvolver atividades pedagógicas de aprendizagem autorregulada é mais uma estratégia pedagógica para se contribuir para a formação de cidadãos do século XXI, capazes de explorar suas competências cognitivas e não cognitivas. Assim, estimula-se a busca do conhecimento de forma autônoma, por meio dos diversos recursos bibliográficos e tecnológicos, de modo a encontrar soluções para…

brasileira e as diversas formas de manifestações culturais indígenas, bem como a arte do período colonial, de inspiração barroca, e os registros pictóricos de viajantes estrangeiros em terras brasileiras. Com a chegada da Missão Artística Francesa no século XIX, ensaia-se pela primeira vez a criação de uma escola nacional de arte, consolidada por meio do estabelecimento da Academia Imperial de Belas Artes, no Rio de Janeiro. Posteriormente, sob a influência do expressionismo, do cubismo…

Média o milênio que começa por volta do ano 500 e se estende até cerca de 1500 isto é, das invasões bárbaras e da destruição do Império Romano do Ocidente até depois da Tomada de Constantinopla pelos turcos (1453), que marca o fim de Bizâncio. Esses dez séculos que foram o fim do mundo antigo assistiram ao nascimento da Europa e, quando terminaram, a maior parte das nações modernas havia adquirido forma, nome e língua e estava cimentada por todo um passado histórico particular.…

Pratica Supervisionada de Movimentos Sociais Atividade Pratica Supervisionada de Movimentos Sociais Pindamonhangaba – SP 2013 Após a leitura do PLT o grupo realizou um debate sobre o conteúdo do mesmo, em questão temas como os movimentos organizados, voltados para a transformação da realidade social, destacando a divisão existente entre os movimentos de emancipação e os de…

Glayson José. Teoria da História. São Paulo: Brasiliense, 2008. – (Tudo é História; 153). Introdução Sem dúvida a Teoria da História é uma das matérias mais importantes para a formação de um historiador, pesquisador ou professor. Já no século XIX os estudiosos vem tentando “interpretar a sociedade e as suas transformações” (FUNARI; SILVA, 2008, p. 10) que serviu de base para os historiadores pensarem sobre sua matéria. Os autores colocam “três grandes vertentes que contribuíram para

Procurei então obter informações com algumas pessoas, entre elas professores, e colega de trabalho, para assim melhor elaborar este trabalho. Pude perceber que no passado, se trabalhava muito pouco esta data, apenas explicações da professora mediante a leitura e copia de texto explicativo que vinha nos livros didáticos, não havia apresentações como ocorre nos dias de hoje. E muitas vezes eram só comunicado aos alunos, que iria ser feriado naquela data e pronto, apenas apresentava as…

paisagísticos atuais não são muito diferentes dos que vigoraram ao longo da história. A grande inovação é que eles hoje se inserem num movimento mais amplo, que preconiza um planejamento integral do meio ambiente, com a articulação dos fatores de ordem socioeconômica, estética e ecológica. A atuação do paisagista, portanto, pode ir além da composição de jardins e envolver uma contribuição na formulação de normas para obras que impliquem uma intervenção em grande escala na paisagem.…

pessoas, como cidadãos, das instituições e até dos próprios governos. Ele reflete um conjunto de mudanças sociais tecnológicas, aliado a continua crise de confiança na capacidade do estado. Para Rubem Cesar Fernandes: Composto de organizações sem fins lucrativos, criadas e mantidas pela ênfase na participação voluntária, num âmbito não governamental, dando continuidade às práticas tradicionais da caridade, da filantropia, do mecenato e expandindo o seu se para outros domínios, graças, sobretudo

peculiar como se processou a independência da América portuguesa teve consequências fundamentais no seu subsequente desenvolvimento.” (FURTADO, Celso. “Formação Econômica do Brasil”. São Paulo: Nacional, 1971. P. 35.) 1 – Era Vargas (1930-1945)  Leitura do capítulo 08 o P. 197: “Reflexões”  Centralismo, autoritarismo e intervencionismo o Abalo das ideias liberais 1.1 – Governo Provisório (1930-1934)  Rápida industrialização o “Nacionalismo econômico”  Reforma…