Leitura e formação de leitores

ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA - AJES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA – ISE CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES 14 15 16 18 Autora: Katia Aparecida Bertin Ferreira 19 20 Orientador: Ilso Fernandes do Carmo 22 23 24 ALTA FLORESTA/2009 ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA - AJES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA – ISE CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 1 2 3 4 5 6 9 LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES 14 15 16Autora: Katia Aparecida Bertin Ferreira 19 20 Orientador: Ilso Fernandes do Carmo “Trabalho apresentado como exigência para a obtenção parcial do título de Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira”. 23 24 ALTA FLORESTA/2009 ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA - AJES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA – ISE CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA BANCA EXAMINADORA

produção intelectual portuguesa, entre a aplicação da arte de Gutenberg e 1974, foi marcado pelo policiamento dos censores. Isto tendo em conta, do ponto de vista histórico, que a primeira determinação de censura prévia documentada data de 1537, privilégio de impressão outorgado a Baltazar Dias por D. João III. A questão que se coloca neste contexto, é a origem da censura, mais especificamente de censura da palavra. Segundo Manguel (1998), Santo Agostinho referia os olhos como a…

SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA Paracambi 2010 TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia de conclusão de curso apresentado à faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ ORIENTADOR: TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia de conclusão de curso apresentado à faculdade de Educação da…

Resumo Leitura é o principal vetor de mudanças sociais e culturais. Um país de leitores tem cidadãos mais conscientes de seus papeis, no desenvolvimento de sua sociedade, entretanto nossa educação ainda não demonstra avanços na questão da formação de leitores, ainda, mais críticos. A escola que deveria ser o principal agente dessa formação ainda não consegue faze-la em sua totalidade, devido ao fato do não desenvolvimento da prática da leitura como ato prazeroso e sim de forma indevida.…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LITERATURA MIKAELLY SOARES DE OLIVEIRA O REENCANTAMENTO DA LEITURA LITERÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR MUCAJAÍ/RR 2011 MIKAELLY SOARES DE OLIVEIRA O REENCANTAMENTO DA LEITURA LITERÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Letras da Universidade Estadual de Roraima-UERR, como requisito parcial para a obtenção do título de graduada. Orientadora: Profª. Esp.…

A LEITURA NA ESCOLA BÁSICA E A FORMAÇÃO DE UM LEITOR CRÍTICO Karla Katiele Veiga da Silva (G- Unespar/Fecilcam) Este trabalho visa a análise das obras Os trabalhos Direitos Humanos e Literatura (Antônio Cândido), Da Essencialidade da Literatura (Paulo Bragatto Filho), A Crise da Leitura na Escola (Regina Zilberman), e O Texto não é Pretexto (Marisa Lajolo)., textos esses que discutem a importância da literatura e leitura na formação do leitor critico dentro da instituição escolar.…

AJES - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA - ISE CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES Acadêmica: Rosimeire de Fátima Oliveira Orientadora: Profª Drª Rosângela Manhas Mantolvani JUÍNA/2011 AJES - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA ISE CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS REFLEXÃO…

1. INTRODUÇÃO Vista como uma fonte imprescindível de aquisição de conhecimento, a leitura nem sempre é levada a sério. Nem praticada com tanto afinco e vigor. Por mais que proporcione a inserção do individuo no meio social e o caracterize como cidadão participante. Mesmo que seja um ato de proporcional prazer e formação; a leitura ainda é cercada de preconceitos e conceitos distorcidos de sua realidade. O final do século XX e o início do terceiro milênio são marcados por um grande…

proposta de felicidade: práticas de leitura e formação do leitor “A arte é sempre uma proposição de felicidade.” Mário de Andrade Facilitadoras: Elena Maria Babilônia Santos Fabiana Ferreira dos Santos Leila Soares Damaceno Reis Criando pontes entre textos e possíveis leitores O trabalho com a literatura nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem como intenção primordial formar leitores e desenvolver o gosto pela leitura, o que se faz promovendo o convívio dinâmico dos…

Estratégias de leitura e gêneros textuais na formação do leitor crítico Eliane de Fátima Manenti Rangel – UNIFRA – Santa Maria-RS e.mail: elianerangel@unifra.br Resumo: É imprescindível o desenvolvimento do processo de leitura por meio de estratégias para que os alunos tornem-se leitores críticos e cidadãos atuantes. Desse modo, a presente comunicação tem por objetivo discutir alguns procedimentos que podem ser adotados pelos professores do ensino fundamental e médio, no sentido de…