Leitura E Produção De Textos Técnicos E Academicos

Comunicação profissional Lara Campos Comunicação 01 Laureate- International Universities Sumário CAPÍTULO 3 – Produção de textos no meio acadêmico e profissional...................................05 Introdução.....................................................................................................................05 3.1 Organização da produção textual...............................................................................06 3.1.1 Gêneros textuais..........................

cumprir essas exigências, provavelmente, em decorrência de uma formação deficiente na formação básica. Por vezes, verifica-se que alunos cursando o último ano dos cursos de graduação, desconhecem as mais elementares normas envolvidas na elaboração de textos científicos Essas dificuldades podem ser a causa de uma grande ansiedade nos alunos, na medida em que as exigências mudam em profundidade a forma usual da escrita, incorporando diversos elementos, até então desconhecidos, podendo, no…

LINGUAGEM ACADÊMICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DOS TIPOS DE CITAÇÕES Guilherme Esteves – guilherme.esteves@unifei.edu.br Igor B. Matricardi – ig-bm@unifei.edu.br João Victor P. Bastos – jvpereirabastos@hotmail.com Patrick Cesar P. Rocha – patrick.cesar@unifei.edu.br Renata dos Santos – renatasantos@unifei.edu.br Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira Rua Irmã Ivone Drumond, 200, Distrito Industrial II 35903-087 – Itabira – MG Resumo: O presente trabalho é o resultado…

................................................03 3 MONTANDO O TCC.................................................................................................04 4 ASPECTOS TÉCNICOS ...............................................................................................08 5 CONSTRUÇÃO DO TEXTO .........................................................................................09 5 OBRIGAÇÕES DOS ESTUDANTES..............................................................

Com base no texto acima, o processo de parceria, para se ter êxito, requer dos parceiros alguns atributos básicos, tais como confiança mútua, transparência nas informações a respeito e outras, visando maior produtividade, lucratividade e uma maior qualidade de seus produtos ou serviços. Como houve uma redução de gastos com o técnico de sobreaviso e a criação de um novo turno, ocorreu-se um conflito. Para otimizar essa situação, deverá haver um incentivo para o técnico deste novo turno para

INSTITUTO DE LETRAS — UFBA DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS SETOR DE LÍNGUA PORTUGUESA LET A09 — Oficina de Leitura e Produção de Textos TURMA 06 Docente: Data: 27/02/2013 Discente: ______________________________________________________________ ATIVIDADE II NOÇÕES DE LETRAMENTO E LETRAMENTO ACADÊMICO ______________________________________________________________ I — DIFERENCIAS ENTRE O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO É muito comum que as pessoas confundam inicialmente…

simplicificar a construçãos dos mesmos no dia-a-dia acadêmico. Tendo em vista a construção de um resumo e de uma resenha, aqui, serão abordadas também as diferentes maneiras de emprega-los. Porém, o ponto chave desta pesquisa está em mostrar as suas diferenças, maneiras de serem construídos e suas clacificações, chamadas comumente de “tipos”. 4 hipótese Este trabalho procura estudar a estrutura de resumos e resenhas, sejam eles acadêmicos, jornalísticos ou de quaisquer outras…

Contábeis MEMORIAL DE PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA Vladimir Luiz Gonçalves Belo Horizonte 2008 VLADIMIR LUIZ GONÇALVES MEMORIAL DE PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA Memorial apresentado ao curso de Ciências Contábeis da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais como requisito parcial para a aprovação na disciplina "Produção e Compreensão de Textos”. …

INTERDISCIPLINARES Alexandre Gomes Galindo1 Fernando da Costa Ribeiro2 Márcia Cristiane da Silva3 Resumo O paradigma moderno, sob os fundamentos da concepção de mundo cartesiano-mecanicistadeterminista, por mais que tenha possibilitado grande produção de conhecimento e tecnologia, geradores de potencial melhoria nas condições de sobrevivência, induziu ao aparecimento de forte especialização, restrição, fragmentação e disciplinarização do conhecimento, dificultando o adequado…

Publicação do IFMT, 2011. 45p.; 21 x 29,7 cm. Coordenação da UAB/IFMT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso (IFMT) - Campus Bela Vista Avenida Juliano Costa Marques S/N, CEP: 78.050-560, Bela Vista, Cuiabá/MT - Brasil A produção deste material didático obteve financiamento no âmbito do Programa Universidade Aberta do Brasil, CAPES/FNDE/MEC. Autoriza-se o uso e a reprodução da obra no âmbito do Sistema UAB e o IFMT desde que citada a fonte. É vedado o uso…