Vias Aferentes
Aedno Dantas de Lira; Ana Carla Teixeira; Andrea Helba; Francisco Edson Davi; Maria Nathalianny Lopes
Orientador(a): Francisca Joseanny Maia e Oliveira
RESUMO: Esta resenha aborda a importância da Metodologia Científica como ferramenta fundamental no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. Assim, Verifica-se que os alunos vêem-se diante de muitas dificuldades para cumprir essas exigências, provavelmente, em decorrência de uma formação deficiente na formação básica. Por vezes, verifica-se que alunos cursando o último ano dos cursos de graduação, desconhecem as mais elementares normas envolvidas na elaboração de textos científicos Essas dificuldades podem ser a causa de uma grande ansiedade nos alunos, na medida em que as exigências mudam em profundidade a forma usual da escrita, incorporando diversos elementos, até então desconhecidos, podendo, no limite, levar ao desânimo e, até mesmo, a desistência do curso. Dessa forma, comprova-se que é de suma importância questionar: de que forma a disciplina de Metodologia Científica pode ajudar os alunos de nível superior a superar as suas dificuldades na hora de elaborar uma produção científica. A relevância desta pesquisa se dá, tendo em vista a pouca importância que é dada pela maioria dos pesquisadores em formação aos detalhes da confecção de um trabalho metodologicamente adequado.
Palavras-Chave: Metodologia Científica; Aprendizagem; Formação.
INTRODU realidade na qual se encontra a dificuldade da disciplina Metodolofia Científica para a produção de trabalhos científicos nas salas de aula, enfocando a importância de reverter essa