Leitura E Produção De Textos Platão E Fiorin

Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes / Maria Alice de Mello Fernandes- UNIGRAN Aula 05 A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO “Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir de um texto, ser capaz de atribuir-lhe significação, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a esta leitura, ou…

Melhorar a capacidade de leitura do aluno; Melhorar a capacidade de interpretação do aluno; Objetivos específicos: A partir da leitura de poemas, textos, poesia e letras de músicas, conseguir reconhecer características específicas de um texto narrativo com elementos descritivos. 2. Conteúdos: • Texto Narrativos • Características de um Texto Narrativo • Elementos Descritivos na Narrativa • Interpretação de Textos 3. Recursos: Material impresso contendo explicação sobre Texto Narrativo…

Em linguística, a noção de texto é coesão e a coerência, que dão sentido e forma ao texto. "A coesão textual é a relação, a ligação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do texto”4 . A coerência está relacionada com a compreensão, a interpretação do que se diz ou escreve. Um texto precisa ter sentido, isto é, precisa ter coerência. Embora a coesão não seja condição suficiente para que enunciados se constituam em textos, são os elementos coesivos que lhes dão maior…

OS IMPLÍCITOS NO ENSINO DA LEITURA: PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS José Marcos de França “Saber ler um texto é saber fazer as inferências corretas ou plausíveis que cada trecho do texto propicia.”(Heronides Moura) RESUMO Neste artigo temos como objetivo discutir e defender a relevância do domínio das concepções de pressupostos e subentendidos no processo da leitura como ferramentas teórico-práticas que devem ser objeto de ensino por parte de professores de língua e como recurso a ser…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CASTILLO MENDES LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Maria das Graças Frambolz LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO GAMA – DF 2014 Maria das Graças Frambolz LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho apresentado de acordo com as normas exigências da disciplina Leitura e Produção de Texto da professora Marítza Felisberto Campos, com Licenciatura em Pedagogia. GAMA – DF 2014 Marcos Bagno Preconceito Lingüístico Bagno recusa a noção simplista

ENTENDER O TEXTO: LEITURA E REDAÇÃO” INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS SANTANA DE PARNAÍBA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 2 2.1 Lição 03: O texto e suas relações com a História 2 2.2 Lição 12: As várias possibilidades de leitura de um texto 3 2.3 Lição 29: Coerência 4 2.4 Lição 33: Descrição e Dissertação 5 2.5 Lição 44: Análise de um texto de jornal 6 3. CONCLUSÃO 7 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho, serão resumidas cinco lições do livro “Para entender o…

Interpretação e Produção de Textos - IPT CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 h/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 h/aula I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos…

intrigantes da leitura de um texto é a verificação de que ele pode dizer coisas que parece não estar dizendo: além das informações explicitamente enunciadas, existem outras que ficam subentendidas ou pressupostas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor deve captar tanto os dados explícitos quanto os implícitos. (PLATÃO; FIORIN, 2000, p. 241) Para os autores de Para Entender o Texto, subentendido “[…] são as insinuações escondidas por trás de uma afirmação” (PLATÃO; FIORIN,…

alunos para utilizarem a língua na construção de texto. Esses estudantes não usam adequadamente estruturas gramaticais e semânticas, por exemplo, no intuito deconstruir qualquer tipo de texto, dentro das regras normativas (cf. Cunha, 2007), assim sendo, é necessário o uso das normas e das técnicas, no intuito de deixar o texto coeso e coerente. Além das práticas extralinguísticas, que darão subsídios para a construção da argumentação. O texto ele é coerente quando se torna coeso…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO (IPT) Profª. Mestra Denise Duarte Aula 1 - Plano de Ensino (Ementa) e Correção de Frases PLANO DE ENSINO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; Noções de texto: unidade de sentido; Textos orais e escritos; Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre