Leitura E Produção De Textos O Que é A Leitura Suas Funções E Estratégias Respostas

PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE AS SUBJETIVIDADES JOÃO PESSOA 2012 SUSANA GOMES E SILVA COSTA PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE AS SUBJETIVIDADES Monografia apresentada à Universidade Federal da Paraíba – UFPB, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica. Orientador(a): Inalda Fernandes JOÃO PESSOA 2012 PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UM OLHAR

Este trabalho aborda sobre Leitura e Produção de Texto, resultante de pesquisa realizada no curso de Graduação em Pedagogia na disciplina de “Leitura e Produção Textual”. Para melhor entendimento, dividiu-se nos seguintes tópicos: A Leitura e os Sentidos do Texto; Os Gêneros Textuais; Os elementos de coesão e o Acordo Ortográfico. Adotou-se a metodologia de revisão bibliográfica de autores que abordam sobre o tema por meio de textos impressos e via internet no qual se destaca Kock & Elias (2010)

Rodrigues Mariana Santos Cunha Rio Verde-Go 2015 UNIRV-UNIVERSIDADE DE RIO VERDE Faculdade de Pedagogia TEXTOS PUBLICITARIOS Atividade apresentada à Universidade de Rio Verde- UNIRV como requisito parcial para obtenção parcial da 2 ª nota da Disciplina Alfabetização e Letramento Sob orientação da Prof.ª:Aparecida Maira de Mendonça Rezende. Rio Verde-GO 5/2015 TEXTO PUBLICITÁRIO CONCEITO A publicidade é o estado ou a qualidade do que é público, ainda que o…

1 – INTRODUÇÃO A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo em nossa volta no constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos no contexto com um livro ou com o mundo. A leitura é um tema envolvente e polêmico, cujas preocupações e incertezas percorrem um longo…

sequência de estímulos luminosos. Foi possível analisar o desempenho mediante respostas que são qualitativamente diferentes: respostas omissas, erradas, corretas e antecipadas. O desempenho dos grupos foi comparado durante a formação da estrutura e suas respostas adaptativas diante de perturbações. Os resultados permitiram concluir que o estágio de desenvolvimento interage com a aprendizagem de tarefas motoras. O texto foi desenvolvido com a articulação do estudo com outras pesquisas já…

Marinilda FUNCIONAMENTO DAS ATIVIDADES DE LEITURA NA TERAPIA DE REABILITAÇÃO DE PACIENTE COM AFASIA DE BROCA: ESTUDO DE CASO Dissertação apresentada ao Curso de Fonoaudiologia em Ciências da Linguagem como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Linguagem Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Prof. Dr. Adair Bonini TUBARÃO, 2003 GLACI GURGACZ FUNCIONAMENTO DAS ATIVIDADES DE LEITURA NA TERAPIA DE REABILITAÇÃO DE PACIENTE COM…

de habilidades lingüísticas importantes para a fala, escrita e a leitura, oferecer um ambiente de letramento, pouco vivenciado por crianças menos favorecidas socialmente. O trabalho ocorreu em uma escola de educação infantil na cidade de Avaré com crianças de 4 a 6 anos. Nas reuniões de pais foram explicados a importância e os objetivos do projeto. Durante o ano os alunos alternavam-se levando para casa as “sacolas de leitura” contendo livros de literatura infantil para serem…

escrita para crianças surdas, há dois recursos muito importantes a serem usados em sala de aula: o relato de estórias e a produção de literatura infantil em sinais. O relato de estórias inclui a produção espontânea das crianças e a do professor, bem como, a produção de estórias existentes; portanto, de literatura infantil. A comunidade surda tem como característica a produção de estórias espontâneas, bem como de contos e piadas que passam de geração em geração relatadas por contadores…

letramento 7 Como se aprende a ler e escrever 10 O que está escrito e o que se pode ler 24 Aprender a ler: um pouco de história 32 Elaboração: Ana Rosa Abreu, Claudia Rosenberg Aratangy, Eliane Mingues, Marília Costa Dias, Marta Durante e Telma Weisz. Texto final: Denise Oliveira Projeto gráfico e edição de arte: Alex Furini e José Rodolfo de Seixas Revisão: Elzira Arantes Alfabetização – Livro do professor © 2000 Projeto Nordeste/Fundescola/Secretaria de Ensino Fundamental Qualquer…

FACULDADE DE PINHAIS M ARIA LUIZA DIAS PAULA O USO DA LEITURA E DA TELEVISÃO EM SALA DE AULA PINHAIS 2012 M ARIA LUIZA DIAS PAULA O USO DA LEITURA E DA TELEVISÃO EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de curso apresentado á Faculdade de Pinhais – F API (PR), c omo parte dos requisitos para obtenção de grau de Licenciado em Pedagogia, sob a Orientação da Professora Maria Suzelei de Melo Oliveira. PINHAIS 2012 M ARIA LUIZA DIAS PAULA O USO DA LEITURA E DA TELEVISÃO EM SALA DE…