Leitura e produção de texto

Este trabalho aborda sobre Leitura e Produção de Texto, resultante de pesquisa realizada no curso de Graduação em Pedagogia na disciplina de “Leitura e Produção Textual”. Para melhor entendimento, dividiu-se nos seguintes tópicos: A Leitura e os Sentidos do Texto; Os Gêneros Textuais; Os elementos de coesão e o Acordo Ortográfico. Adotou-se a metodologia de revisão bibliográfica de autores que abordam sobre o tema por meio de textos impressos e via internet no qual se destaca Kock & Elias (2010) Na primeira parte trata-se de questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Na segunda parte faz-se uma análise a diversidade de gêneros textuais. Em seguida traz a discussão acerca dos elementos de coesão e por fim aborda-se sobre o novo acordo ortográfico.

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
Para que um texto possa significar um texto, não basta apenas somar o significado das palavras que o compõem, é necessário que durante a leitura as palavras transmitam uma mensagem e para isso o leitor deve racionar e interferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. Assim, ler é mais do que um simples ato de decodificar, é antes de tudo um ato de raciocínio, seqüenciando ideias e estabelecendo hipóteses e expectativas em todos os níveis do texto, para que o leitor encontre resposta e continue lendo. É imprescindível verificar que o que o leitor sente para poder atribuir sentido a realização de uma tarefa, pois, deve, não apenas ler, mas, necessariamente compreender que é um processo de construção de significado sobre o texto; é conseguir o devido resultado de ideias para viver em sociedade, aproximando as pessoas do mundo da leitura, na construção do conhecimento por meio dos livros, que oferecem subsídios capazes de auxiliar na interpretação e compreensão de textos.

A leitura, assim, é entendida como a atividade de captação das ideias do autor, sem levar em conta as experiências e os