Leitura E Produção De Textos O Que é A Leitura Suas Funções E Estratégias Respostas

uma prática pedagógica Zelita Borges Martins1 RESUMO: Os gêneros discursivos, como prática social, devem alicerçar a ação pedagógica em língua portuguesa, privilegiando assim, contato dos alunos com a diversidade de textos produzidos e que circulam socialmente. Como esses textos dificilmente fazem parte do cotidiano escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico, desenvolver uma seqüência didática com os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP UNIDADE RIO VERDE- GOIÁS PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS BOM LEITOR RELATÓRIO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO Tutora a Distância: Andreia Corrêa Figueiredo da silva RIO VERDE, 13 DE JUNHO DE 2013. ACADÊMICOS: André Luiz Matias Miranda – RA 435439 Giselle Ferreira de Freitas Garcia – RA 422259 Julia Cristina Campos da Costa - RA 430193 Maria Idalina dos Santos Pereira – RA 429243 Sônia Mariano - RA 407948 Resumo

TECNOLOGICO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS SIMONE SOARES DA SILVA atividade de produção de texto O PROBLEMA É SEU Porto Velho 2009 simone soares da silva atividade de produção de texto O PROBLEMA É SEU Trabalho apresentado ao…

COMO ANDA A LEITURA NA ESCOLA ARICA LEAL URUÇUI 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA APARECIDA PEREIRA XAVIER COMO ANDA A LEITURA NA ESCOLA ARICA LEAL ARTIGO CIENTÍFICO APRESENTADO A FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA FINOM, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TITULO DE ESPECIALISTA EM LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA URUÇUÍ 2011 COMO ANDA A LEITURA DOS ALUNOS DA ESCOLA ARICA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA DEDICATÓRIA Dedicamos a todos os nossos familiares pelo apoio recebido durante toda a nossa jornada e para chegar ao término de mais uma etapa para a profissionalização do que escolhemos, para que a educação tenha cada vez mais o propósito de crescimento para todos os brasileiros.

línguas e culturas de origens indígenas e africanas. ●Construção de glossários com vocábulos de origens indígenas e africanas. ●Exploração dos gêneros textuais abordados por meio de leitura, interpretação e produção textual, sempre a partir da criação de uma situação comunicativa prática. ● Identificação das funções sociais e das situações comunicativas que caracterizam os gêneros textuais abordados. ●Caracterização das estruturas linguístico-discursivas recorrentes nos gêneros textuais…

INTRODUÇÃO O conceito de leitura, assim como o tipo de abordagem desse conteúdo em sala de aula, tem mudado de acordo com o desenvolvimento dos estudos de linguagem. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos sensoriais, emocionais, culturais, econômico e político. É a correspondência entre os sons e os sinais gráficos, através da decodificação do código e a compreensão do conceito ou idéia (MARTINS, 2000). Tanto quanto a fala, a leitura não é…

recursos possui, se os mobiliza ou não, que direção tomam seus interesses e motivações na busca do conhecimento. Ou seja, dificuldades e potencialidades. O laudo ou informe tem como finalidade resumir as conclusões a que se chegou na busca de respostas às perguntas iniciais que motivaram o diagnóstico. QUEIXA DIAGNÓSTICO ROTEIRO PARA INFORME PSICOPEDAGÓGICO I – Dados Pessoais Nome : ............................................................................................…

1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE ...............................................................................................................................................................9 1.1 Leitura como experiência pessoal.................................................................................................. 10 1.1.1 Como lemos .......................................................................................................

................ 03 Um Mundo de Letras: práticas de leitura e escrita Maria Angélica Freire de Carvalho e Rosa Helena Mendonça PGM 1 – LINGUAGEM: ORALIDADE E ESCRITA ....................................................... 11 O essencial para saber ler e escrever no processo inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS .......................................... 26 Texto: leitura e produção do sentido Ingedore G. Villaça Koch PGM 3…