Leitura E Produção De Textos Considerações Finais

REDES SOCIAIS, SUCESSO ESCOLAR E ENSINO DA LÍNGUA MATERNA86 Camila Roberta Cândida do Monte (IFBaiano) milacandida@hotmail.com.br Osvaldo Barreto Oliveira Júnior (IFBaiano/UFBA) osvaldobojr@yahoo.com.br 1. Considerações iniciais Este artigo discute os pressupostos teóricos e metodológicos de um projeto de iniciação científica, que vem sendo desenvolvido no âmbito do Instituto Federal Baiano, campus Senhor do Bonfim. Fundado nas concepções sociointeracionistas da linguagem humana…

Leitura e Produção de Textos: uma experiência com textos narrativos1 Julyana de Oliveira Santos¹; Rita de Cássia Brêda Mascarenhas Lima² ¹UEFS, graduanda do curso Lic. em Letras com Espanhol;² UEFS, professora do Departamento de Educação Resumo O presente artigo visa socializar as experiências oriundas da realização do Plano de Trabalho “O texto narrativo em favor do desenvolvimento da leitura e escrita de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental” vinculado ao Projeto de…

estar alfabetizado é ser capaz de ler, escrever e em sentido mais amplo, estar letrado, sendo capaz de atribuir significado e sentido a leitura e a escrita. Ser capaz de interpretar distintos tipos textuais e habilidades para o relacionamento coletivo. É dominar os códigos escritos, mas também ter o pensamento alfabetizado, ou seja, conseguir desenvolver textos orais e escritos, sabendo interpretá-los, significa ser capaz de resolver questões do cotidiano. Estar alfabetizado é mais que o…

A Prática da Leitura INSTITUTO EDUCACIONAL SUPERA CURSO DE PEDAGOGIA LUZIÂNIA - GO 2015 MARIA APARECIDA BELARMINO DA SILVA A Prática da Leitura Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do Instituto Educacional Supera para obtenção da nota da disciplina TCC, sob a orientação do professor (a) Luciana Costa Reis de Almeida. Luziânia - GO 2015 A Prática da leitura RESUMO O presente

Político-Pedagógico / Projeto Pedagógico da escola/Instituição..........................................................................................16 3.4 - Leitura da realidade da Escola/Instituição.........................................16 3.5 - Relato das observações na turma da prática de estágio..................16 3.6 - Leitura da realidade da sala de aula....................................................16 3.7 - Caracterização dos alunos com ênfase…

06 – Cronograma..................................................................11 07 – Considerações Finais....................................................11 08 – Referências...................................................................12 INTRODUÇÃO Atualmente, com a explosão das informações e da mídia, a leitura da linguagem verbal é uma competência de fundamental importância para a sobrevivência do cidadão. E a escola

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ- UFC UFC- VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira Fortaleza, Fevereiro de 2011. 2 Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à coordenação do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação da Universidade Federal do Ceará como…

Norte do Paraná. Orientadora: Égide Jane de Amorim Arapiraca 2014 SUMÁRIO 1 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO................................................3 2 DIÁRIOS DE REGÊNCIA....................................................6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................16 4 REFERÊNCIAS......................................................................17 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO DIÁRIO DE…

____5 Metodologia de Trabalho______________________________________________________5 Cronograma________________________________________________________________6 Desenvolvimento____________________________________________________________6 Considerações Finais_________________________________________________________9 Referências Bibliográficas____________________________________________________10 Anexos___________________________________________________________________11…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA. TAMIRIS BATISTA RODRIGUES CONSTRUINDO A CIDADANIA ATRAVÈS DA LEITURA AMARAL FERRADOR, RS. OUTUBRO, 2012 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA. TAMIRIS BATISTA RODRIGUES CONSTRUINDO A CIDADANIA ATRAVÈS DA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado