Leitura E Os Sentidos Dos Textos

1936:272 apud Mendes Filho, org, 1998). (1) Os princípios que orientam a BC ligam-se ao respeito pela caminhada de cada leitor; ao entendimento de que a formação de um bom leitor articula-se à quantidade e diversidade de suas experiências de leitura; à aposta na aula como espaço de produção de uma nova sociabilidade em torno do livro, menos marcada pela obrigatoriedade escolar e mais orientada pelo interesse pessoal. A BC é um “modelo” que vem se contrapor à uma prática muito comum…

Magistério MARIA DO CARMO FRANCISCO DOS SANTOS LEITURA MEIO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Guarabira – PB 2008 LEITURA MEIO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Maria do Carmo Francisco dos Santos Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)…

303999 POLLYANNA MARTINS DOS SANTOS RA: 304000 RUBEM GOMES DA CUNHA RA: 303996 ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GRAJAÚ 2014 ELANE FEITOSA ALMEIDA RA: 304062 MOISÉS ALMEIDA ARAÚJO RA: 332496 NALBERTO MARTINS DOS SANTOS RA: 303999 POLLYANNA MARTINS DOS SANTOS RA: 304000 RUBEM GOMES DA CUNHA RA: 303996 ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado como pré- requisito…

As Habilidades de Leitura: Muito Além de Uma Simples Decodificação. Autora: Mônica Garcia Barros RESUMO A leitura é uma das habilidades mais importantes e fundamentais que podem ser desenvolvidas pelo ser humano. É a partir da leitura de mundo que o aluno pode compreender a realidade em que ele está inserido e chegar a importantes conclusões sobre o seu mundo e os aspectos que o compõem. A habilidade de leitura é essencial e dá suporte para o estudo de outras áreas do conhecimento.…

Resumo Este estudo tem por objetivo investigar as concepções de leitura utilizadas por professores de Língua Portuguesa nas atividades de leitura trabalhadas em sala de aula, confrontando-as diferentes posturas teóricas a respeito do ato de ler. Pondera-se sobre os aspectos positivos e principais problemas apresentados na prática docente, posto que será focalizado um o caminho para um ensino de leitura mais produtivo, que ofereça condições para que aluno se torne um…

O TEXTO LITERÁRIO NA FORMAÇÃO LEITORA DE JOVENS E ADULTOS MARIA DE FATIMA BERENICE DA CRUZ (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA). Resumo O presente trabalho questiona o modo de apropriação da leitura literária por jovens e adultos na escola noturna. E para isso o texto discute a possibilidade de inserção do texto literário nas classes de Educação de jovens e adultos, salientando que essa pode ser uma alternativa viável para o ensino e aprendizagem da leitura literária na escola. Partindo…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTES DE SÃO PAULO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO ANDREZA LUSTOSA DE ARAÚJO -RA 4300069708 CECÍLIA ROSA BARBOSA -RA 4362831540 CRISTIANY MOURA FERREIRA - RA 3847718292 JOSILAINE SANTOS -RA 37156880083

Conceito de leitura Em diferentes contextos em situações nos produzimos e lemos textos. Cada um deste texto nasce da relação entre diferentes agentes e assume uma configuração temática e estrutural, que os associas a gênero dos cursos específicos. Leitura é ou são todos os textos, orais ou escritos, é produzidos levando em consideração o leitor /ouvinte a quem se dirigem. Conceito É difícil de definir o que é conceito de leitura ou concepção de, porem em todas as esferas sociais…

LEITURA E ESCRITA: SENTIDOS DE TEXTO NARRATIVO NA SALA DE AULA Leilane Gusmão ¹ Ariadne Donatti Chinarello ² Soraya Maria Romano Pacífico ³ Lucília Maria Sousa Romão 4 Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os desafios da intervenção pedagógica no processo de construção do texto narrativo pelo sujeito-escolar, aqui nomeado como aluno. A partir do programa de estágio do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto,…

CURSO BACHARELADO SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO O QUE É LEITUTA - MARIA HELENA MARTINS JUAZEIRO DO NORTE-CE 2012 FACULDADE LEÃO SAMPAIO CURSO BACHARELADO SERVIÇO SOCIAL O QUE É LEITURA - MARIA HELENA MARTINS Trabalho como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Leitura e Interpretação de Texto sob a orientação da Professora Cecília Bezerro Leite