Leitura E Interpretação De Textos Etapa 3

trabalho utilizou textos para serem aplicados como exemplos de como foram utilizadas as técnicas necessárias para o desenvolvimento dos mesmos. O trabalho apresentará um resumo do texto, Diretrizes para Leitura, Análise e Interpretação de Textos de SEVERINO, J.A; um esquema sobre o texto, Redação e Textualidade cap.1 Redação e Textualidade de COSTA VAL, Maria da Graça, juntamente com a resenha do texto, O Modo de Organização do Discurso Argumentativo, EMEDIATO, Wander, A Fórmula do…

APARECIDA FELETTI FELETTI KÊNIA MARTINS DOS SANTOS LUCIANA APARECIDA FARIA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS 1. APRESENTAÇÂO A leitura e a escrita deve fazer parte da vida da criança desde bebê para que ela desenvolva o gosto pela leitura desde cedo. Os pais devem ser os responsáveis por essa leitura. Ao chegar à escola, os professores é que serão os novos responsáveis em desenvolver o gosto pela leitura transformando em um ato prazeroso. Ela é um instrumento valioso para a…

fortuna crítica pode ser dividida grosso modo, conforme a ênfase interpretativa recaia em um ou outro aspecto da constituição do enredo e das personagens, em quatro fases. Na primeira, embora o caráter ciumento de Bento viesse para primeiro plano, a interpretação predominante era que a transformação de Bentinho em Casmurro era uma reação ou um efeito da malícia insidiosa de Capitu, que o traíra com o melhor amigo. O romance seria, então, um estudo do ciúme e da traição. Na segunda fase,…

TRABALHO CIENTÍFICO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Prof. Airá Manuel Santana dos Santos Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo, Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira, Fernando Fonseca, João Jacomel, João Paulo Neto, José Cupertino, Júlia Centurião, Lorena Porto Seróes, Luís Alberto Bacelar,…

TRABALHO CIENTÍFICO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Prof. Airá Manuel Santana dos Santos Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo, Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira, Fernando Fonseca, João Jacomel, João Paulo Neto, José Cupertino, Júlia Centurião, Lorena Porto Seróes, Luís Alberto Bacelar,…

ETAPA 1 - PASSO 1 O grupo deverá fazer uma pesquisa bibliográfica nos Livros-Textos indicados para a disciplina sobre os tópicos a seguir. Esta pesquisa bibliográfica consiste em compreender o conceito de cada um destes tópicos, destacando a importância de cada um para os tomadores de decisões e as relações existentes entre eles. Os tópicos são: Dados Informação Sistemas Sistemas de Informação Resposta Dados: São registros de um determinado evento, ou…

Centralizado) SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... ? 1. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE AS ETAPAS DA ATPS.. ? 2. REFLEXÕES DESENVOLVIDAS DURANTE A ATIVIDADE................ ? 3. RELATÓRIO QUE CONSISTE NA ORGANIZAÇÃO DE TODAS AS ETAPAS DESTA ATPS....................................................................................... ? 4. APRESENTADO NO RELATÓRIO FINAL A FUNDAMENTAÇÃO…

Desenvolvidas: • Texto narrativo; • Texto descritivo; • Texto expositivo; • Texto argumentativo; • Texto injuntivo; Elementos Gramaticais a serem explorados: • Símbolos; • Alfabeto; • Letras e fonemas; • Letras de impressa e cursiva; • Letras maiúsculas e minúsculas; • Encontros vocálicos e consoantes; • Leitura e produção de palavras, frases e textos. Objetivos • Localizar informações explicitas em um texto. …

nasce está expostas as práticas sociais da leitura e da escrita; compreende- se que a educação infantil é uma etapa relevante para alfabetização e o letramento, apesar de uma fase na qual predomina a oralidade, pois o processo de aquisição da base alfabética das crianças começa muito cedo e antecede a alfabetização. Nesse aspecto a intervenção do professor na sala de aula é essencial para que as crianças comecem a construir seus conhecimentos, por meio da leitura simbólica que constrói…

Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2014 ERRATA Página Parágrafo Linha ERRATA Onde se lê Leia-se 23 1 3 enerente inerente Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Ciência da Informação Departamento de Organização