Leitura E Estratégias De Interpretação De Textos N I

pedagógicas, bem como de reflexão por parte do aluno, 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio – 3.1 Caracterização do Campo de Estágio Instituição: Escola Municipal Paraíso Endereço: Rua Alta Parnaíba, S/N Setor: Santa Rosa Telefone: (63) 3476 - 7029 E- mail:paraiso.colinas.to.gov.br CNPJ: 02.037.730/0001-92 Localidade/zona: Urbana Lei e data de criação da escola: 003/77 de 06 de abril de 1997 Nível de ensino/modalidade:…

Educação N º 11 - janeiro/julho de 2011 68 os participantes utilizam tempo e espaço na sala de aula e definem quem pode fazer ou dizer o quê, com quem, quando, onde, em que condições e com que consequências”. Com a análise dos dados, torna-se possível identificar “padrões interacionais” e conhecer como o grupo de crianças e seus professores constroem rotinas e significam os eventos vividos em sala de aula. As mesmas autoras destacam, ainda, que é necessário criar estratégias…

DICAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ESTIMULAR A LEITURA E ESCRITA: Atividade 1: Leitura e Escrita de Nomes Próprios O nome próprio é um modelo estável de escrita. O trabalho com nomes informa as crianças sobre as letras, a quantidade, a posição e a ordem delas; permite o contato com diferentes sílabas e diferentes tamanhos de palavras, além de favorecer a aquisição da base alfabética. Objetivo . Registrar e reconhecer o próprio nome e dos/as colegas. Reconhecer o uso funcional…

U. –23/02/2005 ------------------------------------------------- VIVIANE GOMES HUMENUIK ESTRATÉGIAS DE LEITURA: O CAMINHO PARA COMPREENSÃO DE TEXTO IVAIPORÃ/PR 2012 Av. Minas Gerais, 651 – Fone/Fax (43) 3472-1414 – CEP 86.870-000Ivaiporã / PR. Home page: www.univale.com.br VIVIANE GOMES HUMENUIK ESTRATÉGIAS DE LEITURA: O CAMINHO PARA COMPREENSÃO DE TEXTO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos requisitos para obtenção…

CLARISSA TESTONI SUZETE MACARINI LÍNGUA MATERNA: A ORAL E A ESCRITA Projeto apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Conteúdos e metodologias do Ensino da Linguagem I, do curso de Pedagogia a Distância, do Centro de Educação a Distância/UDESC, sob a orientação da Profª Arice Tavares. BLUMENAU, 2012 SUMÁRIO 1. Título do livro e Ano para o qual o livro se…

DISCIPLINA Leitura e produção de textos CÓDIGO 162 CP 2013.1 PERÍODO 1º CRÉDITOS 04 TURNO Noite PRÉ-REQUISITOS EXIGIDOS Nenhum CONSTITUI PRÉ-REQUISITO PARA: Nenhum CURSO Administração NÍVEL Graduação NÚCLEO DE FORMAÇÃO Básico CARGA HORÁRIA TEORIA 80 h PRÁTICA TOTAL 80h JUSTIFICATIVA A disciplina leitura e produção de textos contribui para a formação do profissional de Administração por promover o contato com as diversas estratégias…

br/educacao_superior/enade/legislacao/2012/diretrizes/diretrizes_areas_bacharelado/diretrizes_administr acao_n_201. Acesso em: 11jul. 2012). Observação 2: A bibliografia básica da disciplina se presta à revisão de parte do conteúdo programático. Ainda sim, os alunos devem utilizar os livros-texto das disciplinas retomadas (vide lista a seguir). AZEVEDO, Marcelo Cardoso. Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras. Campinas: Alínea, 2012. PLT 469. GROPPELLI, A.A.; NIKBAKHT, Ehsan.…

entre a grafia de uma palavra e outra, por isso costuma escrever palavras de acordo com o tamanho do que está representando. Seus traços são semelhantes entre si e, muitas vezes, nem ela consegue identificar o que escreveu - leitura instável. Algumas vezes, usa como estratégia o pareamento de desenhos com as palavras - para poder ler com mais segurança -, o que também pode caracterizar certa insegurança ao decidir que letras usar. Essa dificuldade acontece porque ela ainda não…

BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO DISCENTES:ANDREA ARCANJA SILVA RIBEIRO RA: 439991 CARMEN IRIAS DUARTE CARDOSO RA: 419003 ELIETE DA SILVA CARDOSO RA: 432587 MARIA DAS GRAÇAS S. N CARVALHO RA: 419412 PATRICIA DO NASCIMENTO FRANÇA RA: 421584 TITULO: LEITURA NA ESCOLA DOCENTE: LUIZ ROBERTO WAGNER JUAZEIRO- BAHIA, 10 DE JUNHO DE 2013 CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura tem uma grande…

DISCIPLINA:Língua Portuguesa. PROFESSOR:Maria Inês Guiné Pinto Ferreira SÉRIE:9º ano TURMA: TURNO:Diurno 2 0 1 2 C A L E N D Á R I O E S C O L A R - 2 0 1 2. J A N E I R O F E V E R E I R O M A R Ç O |D |2ª |3ª |4ª |5ª |6ª |S | |07:10 - 08:00 |6º ano