Leitura E Escrita Procedimentos Na Sala De Aula

Passo 2: Plano de Aula: a) Público Alvo: Este plano de aula é uma proposta para o letramento sócio construtivista para a Educação Infantil, na primeira etapa da vida escolar, especificamente para alunos na faixa etária de 05 a 07 anos de idade. b) Perfil da turma para qual a aula será preparada: No geral apresenta comportamento adequado c) Tema da aula: Alfabetização Silábica d) Justificativa: Desenvolver a capacidade do uso da linguagem escrita e oral, tendo a leitura como…

enfrentadas pelo menino. Partindo da teoria do condicionamento operante salientada pelo behaviorismo, há um notável progresso na luta pela superação da dislexia, ou seja, aprender a conviver com esse transtorno genético. Quais os instrumentos e os procedimentos utilizados pelos professores da escola tradicional ? A tendência Tradicional de ensino, busca preparar os alunos para assumirem papéis sociais, ou seja, ensino para a vida, onde professor desempenha um papel autoritário sem…

A PRÁTICA SOCIAL DA LEITURA LITERÁRIA NA SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR RESUMO: Em nossa pesquisa, temos como objetivo verificar e examinar as estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas nas salas de aula do Ensino Fundamental da região do Sudoeste de Tocantins e Nordeste de Goiás em relação à prática social da leitura literária e à formação do sujeito leitor. PALAVRAS-CHAVE: literatura e educação; literatura e cidadania; literatura e formação do leitor. ABSTRACT: In our

Proposta de ensino para ALFABETIZAR, utilizando estratégias para desenvolver o LETRAMENTO. A partir das leituras realizadas, e do material pesquisado, podemos pensar que a melhor maneira de se alfabetizar é desenvolver no alfabetizando a capacidade de extrair a pronúncia e o sentido de uma palavra a partir de sinais gráficos (a capacidade de ler) e decodificar graficamente os sons correspondentes a uma palavra (a capacidade de escrever). A alfabetização apoia-se no conhecimento que o…

UNIDADE 3- A apropriação do sistema de escrita alfabética e a consolidação do processo de alfabetização. QUADRO-SÍNTESE DO ENCONTRO PRESENCIAL FORMAÇÃO – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ANO/SÉRIE DE ATUAÇÃO 2º ano A DATA DO ENCONTRO 03 de Julho de 2013 CARGA HORÁRIA 4 horas OBJETIVOS DA UNIDADE Entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, compreendendo que aprendizagem da escrita alfabética constitui um processo de compreensão de

.......7 1.4.1 Leitura na Fase de Diagnóstico..........................................................................................9 1.4.2 Produção Textual na Fase de Diagnóstico.......................................................................10 1.4.3 Análise linguística na Fase de Diagnóstico......................................................................11 2. ENSINO X APRENDIZAGEM NA FASE DE REGÊNCIA..........................................13 2.1 A Leitura na Fase…

proposto aqui refere se ao desenvolvimento do aluno na leitura (seja esta qual for...). Na escola, pude perceber a falta de leitura que os alunos têm, não só da matéria de língua portuguesa, mas também como outras disciplinas, haja vista a dificuldade de comunicação com o professor na sala de aula, alunos gritando, o professor tentando dar sua aula, tentando colocar ordem em sala de aula, isto dificulta o processo de ensino-aprendizagem. A leitura é muito importante hoje, no meio em…

Público-alvo, perfil da turma, recursos de ensino Este Plano de Aula tem como público-alvo, alunos de 4º ano do Ensino Fundamental I, é direcionado a uma turma com 25 alunos, com a média entre 9 e 10 anos de idade, as carteiras são dispostas em cinco fileiras com cinco carteiras em cada uma delas. Os recursos necessários são: apostila da matéria especifica – Língua Portuguesa, livros de contos ou fábulas (diversas versões), quadro e cadernos para futuras anotações. De acordo com a atividade,

pesquisa surgiu da preocupação em como fornecer meios para que o educando se alfabetize em sala de aula fazendo uso das tecnologias da informação e da comunicação. O trabalho “Escrever Para Blogar” impera citandos autores que são profundos conhecedores do assunto. Para fundamentar o desenvolvimento deste trabalho, procuramos abordar: o desenvolvimento do processo de aquisição da leitura e da escrita utilizando a lousa digital como ferramenta de apoio didático, bem como a criação de um blog

A Criança na Fase Inicial da Escrita: A Alfabetização como Processo Discursivo. Ana Luiza Bustamante Smolka. A alfabetização tem se revelado uma das questões sociais mais fundamentais em virtude de suas implicações político-econômicas e por ser ao mesmo tempo instrumento de veículo de uma politica educacional que ultrapassa em muito o espaço meramente acadêmico e escolar. A democratização do ensino produz a ilusão de um maior número de alfabetizados no menor tempo possível. Ocorre…