Leitura E Escrita Nas Séries Iniciais

Psicogênese da Escrita Pesquisas de como se processa a Psicogênese da Escrita nas crianças na alfabetização tem sido objeto de vários estudos, por parte de estudiosos e de educadores, tendo como objetivo averiguar como se desenvolve a seqüência de elaboração e resolução dos conflitos gerados pelos desafios que os alunos enfrentam para passarem de um nível para outro dentro desse processo. O objetivo desse trabalho de final de curso foi averiguar, na realidade do cotidiano de sala de aula como

da discussão,no que se refere ao fracasso escolar,tem sido a questão da leitura e da escrita.sabe-se que os índices brasileiros de repetência nas series iniciais - inaceitáveis mesmo em países muito mais pobres -estão diretamente ligados á dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever.essa dificuldade expressa-se com clareza nos dois gargalos em que se concentra a maior parte da repetência:no fim da primeira serie(ou mesmo das duas primeiras)e na quinta serie.no primeiro,por…

individuais na aprendizagem inicial da leitura e da escrita e evitar os eventuais fracassos que os métodos em si não eram capazes de contornar, elegeu-se um conjunto de pré-requisitos para uma alfabetização bem sucedida, privilegiando-se principalmente uma maturidade dos aspectos perceptuais e motores aliada a um domínio da linguagem oral. Toda esta tradição estava vinculada a uma concepção de alfabetização segundo a qual, a aprendizagem inicial da leitura e da escrita tinha como foco…

ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 — SUMÁRIO — Introdução ............................................................................................................................................. 3 Sugestões para organização do início das aulas ...................................................................................... 4…

DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO Avaliação da efetividade do uso de programa de computador para desenvolvimento de leitura e consciência fonológica MARIA DA CONCEIÇÃO ALBANO FERREIRA São Paulo 2005 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO Avaliação da efetividade do uso de programa de computador para desenvolvimento de leitura e consciência fonológica MARIA DA CONCEIÇÃO ALBANO FERREIRA Orientador: Prof.…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental SANTOS 2009 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas

Professora Rosemeire Farias Belém/PA 20 / 11/2013 Apresentação A alfabetização Está alfabetizado consiste e conhecer o maravilhoso mundo da escrita e da leitura .através da leitura o aluno conhece o maravilhoso mundo da fantazia , pode chegar e conhecer o que lhe vier no coração , basta viajar no mundo da leitura e esse privileigio só podemos adiquirir após sermos alfabetizado e letrado . O que significa está alfabetizado…

CAMPUS GARANHUNS CURSO DE LINCENCIATURA EM PADAGOGIA VERA LÚCIA MATIAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA GARANHUNS-PE 2013 VERA LÚCIA MATIAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO: LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS. Elemento de Pesquisa; Ensino e Extensão…

ALFABETIZAÇÃO Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Paula Cristina Guidoni Maestrini Prof.ª Carolina Cordeiro Barcelos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura (PEDO249) – Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental RESUMO A humanidade sempre possuiu a grande necessidade de deixar a sua marca no mundo. Com isso, consequentemente…

A DEFICIÊNCIA DE LEITURA DOS DOCENTES DA REDE PÚBLICA QUE ATUAM NAS SÉRIES INICIAIS NO MUNICÍPIO DE PEDRO II-PI E POSSÍVEIS REFLEXOS NA FORMAÇÃO DE FUTUROS LEITORES Victor Antunes Benicio Barros RESUMO O presente trabalho tem por desígnio fornecer uma contribuição para que haja uma possível reflexão a cerca da deficiência de leitura dos docentes com atuação nas séries iniciais da rede pública aos futuros leitores. Haja vista que os professores das redes de ensino, na sua maioria, não