Leitura E Calculo Na Escola

seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria. Serão desenvolvidas as atividades de observação no qual tem por meta a observação ao atrndimento dado aos alunos de diferentes turmas nos anos iniciais do ensino fundamental. A escola enfrenta grandes desafios, o Ensino Fundamental por exemplo passa de 8 para 9 anos. Neste contexto, a criança chega no 1 ano, muitas vezes já alfabetizada e com grande variedade de informações e conhecimentos, adquiridas, no ambiente…

| |IDADE NA AVALIAÇÃO: 08 anos | |ESCOLA: Escola Municipal Pedro Augusto de Azevedo Costa | |SÉRIE: 3º ano

ETAPA 1 Educação não – formal na pedagogia social. Na educação não formal a educação é feita através de ambientes interativos, ou seja, aquela que não é feita na escola, o educando aprende “na vida”. A presença dos participantes não é obrigatória, o educando pode optar em participar ou não. Cabe ao pedagogo atuar nesse campo, ele deve trabalhar como coletivo e se atentar com os processos de construção de aprendizagens e saberes coletivos. Os objetivos desta educação é capacitar os…

Escola: Aluno: Série: Professor: CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA TURMA DE ALFABETIZAÇÃO – 1º TRIMESTRE NUNCA ÀS VEZES SEMPRE LINGUAGEM ORAL 1.Faz perguntas relacionadas ao tema da conversa 2.Troca ideias e opiniões 3.Pede informações 4.Transmite recados 5.Compreende instruções orais 6.Conta e reconta histórias ouvidas 7.Descreve figuras e situações LEITURA 8. Reconhece todas as letras do alfabeto 9. Lê com progressiva autonomia…

do assunto: leitura e produção de cartas. b) Conhecer diferentes gêneros textuais. c) Interpretar textos. d) Recordar a história dos contos infantis tradicionais. e) Indicar o nome das figuras de personagens de conto de fadas para diagnóstico de escrita. 3) Propostas: a) Apresentação das situações do projeto à turma (Explicar que durante um período, vamos trabalhar com o livro “O carteiro chegou” , que mostra diferentes cartas trazidas pelo carteiro para atualizar a leitura…

vocabulário, relatando experiências com seqüência e objetividade; ***demonstra atitudes de respeito, solidariedade e carinho para com todas as pessoas com quem convive na escola; ***interessa-se pelas histórias contadas e lidas pela professora e da mesma forma adora manipular os livros; ***demonstra interesse na escrita e leitura; lê algumas palavras ***interessa-se pelas aulas de artes, para ela foram momentos de grande prazer, é criativa, e dedicada nas realizações de…

PROJETO LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCACÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ELABORAÇÃO DE PROJETOS 3º E 4º MAGISTÉRIO. PROJETO: VIAGEM NO MUNDO DOS LIVROS LOCAL: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA. PROFESSORES: VALMIR GRANDO E MARCIELE RISSARDO. COORDENADORA E APOIO: NORIMAR MARQUES RODRIGUES. Este projeto VIAGEM NO MUNDO DOS LIVROS é uma extensão do projeto de leitura desenvolvido com as turmas do curso de magistério, agora sendo reelaborado para apresentação nas…

Numérica pela ZAREKI-R1 Paulo Adilson da Silva2 Flávia Heloísa dos Santos3 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Campus Assis RESUMO – O presente estudo investigou aspectos da representação numérica (processamento numérico e cálculo) e memória operacional de crianças com transtornos de aprendizagem. Participaram 30 crianças de idade entre 9 e 10 anos, ambos os gêneros, divididas em dois grupos: sem dificuldade em aritmética (SDA; N=11) e com dificuldade em…

Plano as etapas da pesquisa estatística na pesquisa realizada na terceira etapa do plano. (0,5 ponto) R: Na primeira etapa: explicação sobre a atividade proposta pesquisa de opinião na escola,e na segunda etapa:escolha do tema, terceira etapa: Registroe Leitura, livros lidos na roda de leitura da última semana,a quarta etapa: Objetivos, resultado da pesquisa pode ser usado , na preparação de uma resenha sobre o livro mais votado, na aula de Língua Portuguesa.E na quinta…

referências de qualidade para os Ensinos Fundamental e Médio do país, elaboradas pelo Governo Federal. Objetivos Propiciar subsídios á elaboração e reelaboração do currículo, tendo em vista um projeto pedagógico em função da cidadania do aluno e uma escola em que se aprende mais e melhor. OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL • • • • • • • Identificar o conhecimento matemático como meio para transformar e compreender o mundo, desenvolvendo a capacidade…