Leitura Dirigida

líquido, verificamos que este líquido exerce sobre o corpo uma força dirigida para cima, que tende a impedir que o corpo afundasse no líquido. Você já deve ter percebido a existência desta força ao tentar mergulhar, na água uma bola, por exemplo. É também esta força que faz com que uma pedra pareça mais leve quando imersa na água ou em outro líquido qualquer, quando comparada com o seu peso no ar. Esta força vertical, dirigida para cima, é denominada EMPUXO do líquido sobre o corpo…

canção na voz dos melhores intérpretes. O título proporciona um estudo amplo: história, leitura, poesia, música e dança. Uma combinação perfeita para trabalhar a construção da escrita e proporcionar a leitura de textos atrativos, (re)construindo conhecimentos. Devido ao ano de 2013 ser comemorado o Centenário de Vinícius de Moraes – o Poetinha. Público Alvo: 1° ao 5º ano Objetivos Gerais: Explorar leitura e escrita através da poesia; Entender que poesia e música são obras de…

considerado lícito pela lei, o dever de indenizar irá persistir porque os artigos 929 e 930 do CC permitem tal possibilidade. É o que se chama de indenização pela prática de ato lícito. Serão utilizadas aulas expositivas, interativas e discussões dirigidas. Leitura e aplicação de dispositivos legais voltados para a resolução de problemas constantes dos Planos de Aula, envolvendo casos concretos com ênfase no estudo da relação jurídica e da inter-relação entre os seus componentes.…

....., por possuir vivência escolar anteriormente, neste 1° bimestre apresentou um desenvolvimento bem significativo em nível de alfabetização, uma vez que já se encontra alfabetizado, ou seja, já sabe codificar, decodificar e problematizar suas leituras. Desse modo, no decorrer do processo durante o bimestre não sentiu dificuldades nenhuma ao realizar as atividades propostas, as realizou de forma bem segura. Com base nessa sondagem e o trabalho desenvolvido durante o bimestre, pode

acesso a ela. Apenas fazer parte de uma cultura letrada, sem que o CMEI se comprometa com o processo de construção da leitura e da escrita, não garante a apropriação deste universo. O papel da Educação Infantil e dar acesso a este universo letrado,proporcionando as crianças, desde seu ingresso, contato com os mais variados suportesda leitura e escrita. Uma vez que o ensino da leitura e da escrita não é função do CMEI, é preciso que se de acesso a este se comprometendo efetivamente com o…

humano, precisa ser tomado enquanto sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: 1. Leitura Dirigida - É o acompanhamento, pelo grupo, da leitura de um texto. O professor fornece, previamente, ao grupo uma ideia do assunto a ser lido. A leitura é feita individualmente pelos participantes, e comentada a cada passo, com supervisão do professor. Finalmente, o professor dá um resumo, ressaltando os…

Sílabas; Trabalhando a família silábica do: m, n, p e r; Textos, interpretação de texto; Encontro Vocálico; Leitura de Imagens. OBJETIVOS Ler e escrever as famílias silábicas em estudo; Formar palavras, frases e produzir pequenos textos com as sílabas em estudo; Incentivar o aluno a ter gosto pela leitura, desenvolvendo, expressando e valorizando a leitura; Reconhecer a importância da leitura de imagens e escrita; Interpretar diferentes tipos de textos; Aprender a pesquisar…

INSTITUIÇÃO: E.E.E.F. DR RENATO DEL MESE EDUCADORA RESPONSÁVEL: Vanessa de Souza JUSTIFICATIVA A história é uma arte de suma importância nas nossas vidas, através delas conhecemos fatos, adquirimos experiências e nos despertamos para hábitos de leitura. Segundo Busatto (2006, p 74): “A intenção de inserir a história no contexto escolar é de propiciar, cultura, conhecimento, princípios, valores, educação, ética, além de contribuir para uma boa construção de relacionamentos…

reavivar a arte de contar histórias dentro do contexto escolar, utilizando a história como um excelente recurso pedagógico para o desenvolvimento pleno da criança. OBJETIVO GERAL Incentivar a arte de contar histórias, arrolando o hábito da leitura e despertando a imaginação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS A arte de contar histórias deve incutir em seu desenvolvimento: a) Envolver as crianças num mundo de fantasias e imaginação; b) Melhorar a interação, comunicação das…

JINI KARLA DE ASSIS SILVA O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Integrada do Brasil( FAIBRA ) como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: professor(a): Aprovado em ______/______/______. BANCA EXAMINADORA Presidente NOME DO ORIENTADOR(A) 1º Avaliador Profº Esp. Gledson de Souza Ferreira 2º Avaliador Prof. Ms. Marcizo…