Leitura Dirigida

discutir sobre o homem e a natureza, com argumentos e pontos de vista. * Identificar as diferentes formas de preservação ambiental, aplicando-as diariamente. * Produzir textos orais ou escritos, como instrumento de aprendizagem. * Realizar leitura de textos como meio de transformação. * Apresentação da proposta de “Coleta Seletiva de Lixo Escolar” no primeiro instante, em um segundo momento estender para a comunidade. * Estabelecer a diferença entre separar, reciclar…

diferentes tipos e a práticas reais de leitura...” ( KRAMER,2010:102) Considerando as dificuldades existentes quanto à leitura e a necessidade que os alunos têm de um ambiente alfabetizador, que o estimule a se tornar um leitor do mundo, elaboramos este plano de ação com o intuito de alcançar a todos os alunos a aquisição do prazer da leitura, com as turmas…

construção de produções estéticas. ♦ Apreciar produções de obra de arte de forma a fazer leituras dos elementos da linguagem visual (ponto, linhas, cores, texturas, entre outros). ♦ Utilizar os diversos tipos de materiais recicláveis (plástico, metal, papel, madeira, entre outros) em projetos plásticos, individuais e grupais, tanto bidimensional quanto tridimensional. ♦Utiliza observações, experimentações e leituras para coletar e selecionar informações em uma abordagem investigativa…

PROJETO: VIAJANDO PELA CULTURA NORDESTINA ATRAVÉS DA LEITURA Justificativa PARTINDO DO PROJETO DE LEITURA E ESCRITA DA REDE MUNICIPAL DE JUAZEIRO É HORA DE LER¨ E POSSIBILITANDO AOS EDUCANDOS O CONTATO CONSTANTE COM OS DIFERENTES TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS,A ESCOLA PROMENOR APRESENTA O PROJETO VIAJANDO PELA CULTURA NORDESTINA ATRAVÉS DA LEITURA, COM O INTUITO DE PROPOCIONAR AOS ALUNOS O CONTATO A ARTE E AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS,NÃO APENAS COMO

como lápis de cor, canetinha, borracha, cadernos, carimbos entre outros. A alimentação é balanceada sempre com legumes, verduras e frutas. As salas são claras e bem coloridas, tem o abecedário na parede com temas de primavera, tem o cantinho da leitura, com dezoito colchões, para as crianças dormirem, cada professora fica com nove, na CEI tem o berçário maior, berçário menor, o mini grupo I e o mini grupo II. As reuniões de pais e professores são feitas de 3 em 3 meses, eu consegui…

quanto na comunicação coletiva, requer níveis de participação e interação. Eis alguns princípios: A comunicação de massa – basicamente dirigida a um publico amplo, heterogêneo e anônimo-requer vínculos técnico, desde uma economia de mercado a fontes organizadas. É pelo objetivo da fonte que se delimita o tipo de comunicação: se é de massa ou não; se é dirigida, empresarial, externa, institucional, intergrupal, interna, interpessoal, etc. 1.2 Representação esquemática da comunicação…

aprendizagem como falta de atenção, desmotivação, baixo rendimento e, também tornando as tarefas didáticas mais fáceis pela significação dos conteúdos. Podendo utilizar-se dos recursos didáticos que a escola possua, com base na combinação de técnicas de leituras, comparação de teorias, pesquisas, discussão de fatos e informações e posteriores produções escritas, destacando a importância de conduzir o aluno a perceber que sua aprendizagem é composta por diversas e variadas etapas e que…

inteligência não pode mover-se para um fim, a menos que seja dirigida por algum ser dotado de conhecimento e inteligência. Portanto, existe algum ser inteligente pelo qual as coisas naturais são dirigidas para o seu fim, e esse ser nós chamados de Deus, de acordo com a ideia do designo inteligente. Este movimento foi proposto por partidários acadêmicos como hipótese testável, distinta da ciência da criação, que se vale da aceitação de uma leitura literal das escrituras judeu-cristãs.…

Letramento e alfabetização na Educação de Jovens e Adultos Tendo sua origem na palavra inglesa literacy, letramento diz respeito não somente ao indivíduo que domina técnicas de leitura e escrita, mas sim que se adequa às diferentes situações sociais utilizando a linguagem como forma de se expressar e comunicar. Já alfabetização consiste em saber ler e escrever, sem necessariamente interpretar e contextualizar o mundo ao redor (HAMZE). Assim, nos últimos 30 anos têm ganhado força os estudos que

leite; * Janelinha do tempo; * Chamadinha. OBJETIVOS Todos realizaram a atividade com capricho e empenho. * Reconhecer o próprio nome; * Desenvolver a coodenação motora. * Desenvolver a concentração. ATIVIDADES * Educação Física; * Sala de leitura; * Colagem de canudo cortadinho sobre o nome; * Almoço; * Atividade livre no parquinho; * Hora da história; * Desenho sobre a historia; * Saída. 1º COC Data da aula: 21/02/2013 Quantidade de tempos de aula: 1 Situação:…