gaudencio frigotto

UMA ESCOLA QUE GOSTA DE LER

Pré-Projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, Turma 1º C, como requisito parcial para conclusão da disciplina do Estudo Orientado I, sob orientação do professor Hugo Leonardo.

Recife – PE
Agosto/2014
INTRODUÇÃO

“É a escola que tem o dever (logo a obrigatoriedade) de formar leitores... Precisam, pois, de acesso a textos dos mais diferentes tipos e a práticas reais de leitura...” ( KRAMER,2010:102) Considerando as dificuldades existentes quanto à leitura e a necessidade que os alunos têm de um ambiente alfabetizador, que o estimule a se tornar um leitor do mundo, elaboramos este plano de ação com o intuito de alcançar a todos os alunos a aquisição do prazer da leitura, com as turmas do 1º e 2 º anos, ouvintes e futuros leitores, quanto o Ensino Fundamental.
Neste pensamento elaboramos este projeto de intervenção para intensificar nosso objetivo que é forma leitores, o qual está destinado aos alunos da Escola Vereador José Procópio Nascimento, situada no Engenho Tapugí de Baixo, Cabo de Santo Agostinho – PE.
Este Pré-projeto foi elaborado no intuito de ampliar as possibilidades da apreensão da leitura por parte do alunado. Visto que há uma dificuldade, considerável, quanto a leitura na maioria dos alunos. “Queremos que nossos alunos ganhem em sala de aula toda diversidade de entusiasmo para buscar notícias, procurar contos, selecionar curiosidades... ( ANTUNES, 2008:62). Com isto contribuir para que seja efetivada o prazer da leitura. O que fazer então para suprir estas necessidades? Como intervir e melhorar o prazer de ouvir e com isto ler?
Este pré-projeto se dá, também, pela necessidade de introduzir a leitura no cotidiano do aluno e desperta o prazer de ler através do ouvir. Uma vez que o ler, o ouvir, aparentemente é